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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 13-Mar-2025 | Práticas pedagógicas: ferramentas para a inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista nas aulas de Língua Portuguesa | SOARES, Ana Flávia Nogueira; ROCHA, Tayná Marques da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 13-Mar-2025 | A utilização de materiais pedagógicos inclusivos no ensino de língua inglesa para alunos com transtorno do espectro autista (TEA) | FERREIRA, Ana Luiza do Vale | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Mar-2025 | Corpus esfacelado: as marcas da violência contra a mulher em Mulheres empilhadas, de Patrícia Melo | COSTA, Nádia Cristiane Barbosa da; SILVA, Silvana Figueiredo da | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 13-Mar-2025 | O ensino de língua portuguesa para alunos com TDAH: uma revisão sistemática de literatura | DIAS, Maria Vitória Barbosa; SOUZA, Victor Leno Silva de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 22-Abr-2024 | O uso da gamificação no ensino de língua inglesa: vivências no programa de residência pedagógica. | BITENCOURT, Domingas Roane Rodrigues; NERY, Mariana de Souza | Artigo Acadêmico |
| 10-Fev-2025 | O podcast literário como estratégia didática para a formação de leitores nas aulas de língua portuguesa no ensino médio | SANTOS, Darllyeth Alves dos; BATISTA, Ruth Alves | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 2-Abr-2024 | O protagonismo feminino no Bildungsroman de The Mill On The Floss | LOBATO, Adrya Margarida de Melo; ARAÚJO, Victor Emanuel Lima | Artigo Acadêmico |
| 20-Set-2024 | A série televisiva “Percy Jackson” como mediadora na formação de leitores. | FREITAS, Jennifer Luana Maia; ABREU, Karem Camile Andrade de | Artigo Acadêmico |
| 6-Dez-2023 | Prática docente no ensino da língua inglesa na eja: relatos de alunos e professores | VASCONCELOS, Andréina de Souza; MIRANDA, Jaciara Rodrigues de | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-Dez-2023 | Na profundeza do lago, de Itamar Vieira Júnior: uma proposta de sequência básica para o ensino médio | NEVES, Alessandra Tolosa Guedes; BORGES, Mayra Nicoly da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Dez-2023 | A influência do booktok na formação de novos leitores | SILVA, Ellen Patricia Belfor da; SANTOS, Jhuliano Oliveira dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 15-Dez-2023 | 2° Desafio literário ifapiano: o fomento à leitura por meio do estímulo a habilidades diversas | SOARES, Maitê da Conceição; COELHO, Mayla Monise de Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 14-Dez-2023 | Meme: uma proposta para o uso de gênero digital no ensino de língua inglesa | NERY, Ana Eloise Ferro; CARMO, Iasmin Oliveira do | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 12-Dez-2023 | Histórias em quadrinhos: uma proposta de leitura para os alunos do 6º ano do ensino fundamental | SOUZA, Josilene Barbosa de; REIS, Raimunda Jessica Borges dos | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 7-Dez-2023 | Um faz parte do outro: um estudo dos arquétipos anima e animus das personagens e seus daemons na trilogia Fronteiras do Universo, de Philip Pullman | ALVES, Marcos Antonio Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 14-Dez-2023 | n'Evermore: um estudo sobre metodologia imersiva e sua contribuição para formação de leitores | NUNES, Stephane Mayara Melo | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 5-Dez-2023 | Lapbook como ferramenta didática aos alunos com TEA visando a aprendizagem significativa | SIQUEIRA, Larissa da Silva Nascimento; SILVA, Lourdylene Maria da Luz | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 18-Dez-2023 | A Phryne Fisher Mystery Series, de Kerry Greenwood e o protagonismo feminino na literatura contemporânea | NASCIMENTO, Beatriz Eline Aviz do | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 28-Nov-2023 | Livro interativo de obras literárias: a utilização de objeto digital de aprendizagem para o desenvolvimento da leitura em língua inglesa. | MARTINS, Thor do Nascimento | Trabalho de Conclusão de Curso |
| 6-Dez-2023 | Estado da arte do ensino de língua inglesa como língua estrangeira e/ou segunda língua para alunos com Transtorno do Espectro Autista na pandemia | FERNANDES, Margarida de Cassia Queiroz | Trabalho de Conclusão de Curso |
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