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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
6-Dez-2024O uso do simulador Phet no ensino do calor latente e calor sensívelCARMO, Elian Brito doTrabalho de Conclusão de Curso
18-Jan-2024Perspectivas sobre o ensino de física para alunos com TEA na visão docenteCARVALHO, Mateus Matos deTrabalho de Conclusão de Curso
14-Abr-2021Ensino lúdico: o uso de brinquedo no ensino de ondulatóriaCOSTA, Cleiciane Balieiro da Silva da; BRITO, Gessica da Silva deTrabalho de Conclusão de Curso
10-Fev-2025Jogos didáticos para a divulgação de mulheres cientistas: uma experiência com estudantes de Macapá e SantanaGONÇALVES, Samya Fernanda RochaTrabalho de Conclusão de Curso
13-Mar-2025Filme Oppenheimer como uma ferramenta pedagógica ao aprendizado de tópicos de física nuclear: uma experiência com alunos do 3º ano do ensino médio do Instituto Federal do Amapá – Campus MacapáGUIMARÃES, Adriane de JesusTrabalho de Conclusão de Curso
21-Mar-2025Educação científica no clube de desbravadores: um caso de aplicação da gamificação no ensino de físicaLOPES, Jéssica da Silva GonçalvesTrabalho de Conclusão de Curso
14-Abr-2021Física e música: o uso de instrumentos musicais como recurso didático para uma abordagem lúdica dos fenômenos físicos envolvidos na produção e propagação do somMARQUES, Erison de Souza; MENDES, Mateus RibeiroTrabalho de Conclusão de Curso
2-Mar-2024A relevância das plataformas digitais no ensino de física para estudantes com surdezNOGUEIRA JUNIOR, Olivio FernandesTrabalho de Conclusão de Curso
25-Jun-2021A investigação por meio de uma análise experimental sobre as influências lunares no cultivo de alface crespa (Lactuca sativa L.) e educacional sobre as influências no cotidiano por meio de uma sequência didática baseada na teoria da aprendizagem significativaPINHEIRO, Brenda da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
25-Jun-2021A investigação por meio de uma análise experimental sobre as influências lunares no cultivo de alface crespa (Lactuca sativa L.) e educacional sobre as influências no cotidiano por meio de uma sequência didática baseada na teoria da aprendizagem significativaPINHEIRO, Brenda da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
27-Dez-2023O uso dos simuladores Geogebra e Walter Fendt para o ensino das leis de Kepler: através de uma sequência didática fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel.QUINTELA, Vinicius CorreaTrabalho de Conclusão de Curso
13-Ago-2024O ensino da física no 9° ano do ensino fundamental nas escolas de Macapá: um estudo comparativo entre o público e o privadoSILVA, Fhelipe Daniel Vicentini da; ANDRADE, Sandro Andrade deTrabalho de Conclusão de Curso
16-Abr-2021A utilização de recursos tecnológicos e experimentais no ensino dos processos de propagação de calor: uma sequência didática baseada na teoria de aprendizagem significativaSILVA, Mayara de Sousa; MOREIRA, Willians Cristhian BelémTrabalho de Conclusão de Curso
13-Mar-2025O perfil do professor de física: micro estudo de contexto de trabalho e formaçãoSOUSA, Demeson AlmeidaTrabalho de Conclusão de Curso
18-Mar-2025Modelagem 3D do olho humano: uma proposta de recurso didático para o ensino de óptica geométrica.SOUZA, Luana Letícia Brito deTrabalho de Conclusão de Curso