A educação profissional e tecnológica e a formação Humana integral: desafios e possibilidades para a transformação social

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo analisar os desafios e possibilidades para a formação humana e transformação social no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). A realização deste estudo dar-se por ser a EPT uma modalidade de ensino que não cabe qualificar o sujeito para atender as demandas do sistema capitalista, alienando-o para o mercado de trabalho, mas sim, para promover uma formação humana integral, que o torne crítico e consciente de sua realidade. Isto é, contribua para a emancipação e transformação social, por meio de uma educação comprometida com o desenvolvimento integral dos sujeitos e que considere o trabalho como um princípio educativo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de cunho exploratória, com abordagem qualitativa. Os resultados evidenciam que no campo da Educação, em especial a Profissional e Tecnológica, há uma disputa histórica e estrutural de luta de classes, havendo assim o desenvolvimento de uma educação dualista, na qual de um lado impera a hegemonia, marcada pela perspectiva capitalista, e do outro lado, um campo marcado pela classe trabalhadora, com o viés contra-hegemônico, de emancipação, pautada na formação humana integral, na práxis e no trabalho como princípio educativo.