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IFAP - CAMPI 742
Comunidade que reuni a produção acadêmica e científica dos Campi do IFAP.
PCS - PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS SERVIDORES 82
Produção científica dos servidores do IFAP
PÓS-GRAD - LATO SENSU E STRICTO SENSU 160
Comunidadede de Teses, Dissertações e Especialização dos Pesquisadores do IFAP.

Recent Submissions

Gamificação e Tradicionalismo Docente: caminhos para ressignificar o ensino nos anos finais do Ensino Fundamental
(2025-12-04) NUNES, Elielson de Souza; RODRIGUES, Andrew Hemerson Galeno; http://lettes.cnpq.br/7223225206823217; http://orcid.org/0000-0003-0187-9953
A gamificação representa no contexto do ensino fundamental uma abordagem que produz efeitos assertivos as ações escolares e promove envolvimento e motivação dos profissionais e estudantes . O artigo tem como objetivo analisar a gamificação como ferramenta pedagógica propulsora capaz de superar as tensões colocadas pelo tradicionalismo docente e propor caminhos para a ressignificação do ensino nos anos finais do Ensino Fundamental. A pesquisa é de caráter bibliográfico, exploratório e qualitativo, pois investiga os fundamentos da educação tradicional e as potencialidades da gamificação em promover uma aprendizagem mais ativa. O levantamento bibliográfico foi realizado nas bases Google Acadêmico, CAPES Periódicos e Semantic Scholar no período entre 2021 e 2025. O estudo contribui para reflexão sobre os benefícios, limitações e possibilidades que a gamificação oportuniza ao ambiente educacional. Os resultados apontam que a gamificação, enquanto metodologia ativa, tem potencial para superar limitações do modelo tradicionalista presentes nas atividades docentes dos anos finais do Ensino Fundamental, favorecendo práticas pedagógicas mais dinâmicas, interativas e centradas no aluno.
Inventário florestal e descrição dendrológica de árvores gigantes em unidades de conservação da Amazônia
(2025-12-19) SILVA, José Jussian da; SILVA, Diego Armando da Silva; http://lattes.cnpq.br/7306351915828921; https://orcid.org/0000-0003-1018-3640; SILVA, Joselane Priscila Gomes; https://lattes.cnpq.br/8028063388524508
As árvores de grande porte representam elementos fundamentais para a estabilidade e o funcionamento das florestas amazônicas, desempenhando papel decisivo no armazenamento de carbono, na manutenção da biodiversidade e na regulação do microclima. Contudo, apesar de sua relevância ecológica e econômica, ainda existem lacunas significativas no conhecimento sobre sua distribuição, estrutura e características morfológicas, especialmente em áreas remotas e pouco estudadas da Amazônia brasileira. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo analisar a diversidade florística, caracterizar a estrutura da vegetação e elaborar a descrição dendrológica das árvores gigantes presentes em duas importantes unidades de conservação. A amostragem foi realizada por meio da instalação de parcelas permanentes de 10 hectares em cada unidade de conservação. Para cada indivíduo foram registradas o DAP, a altura total, características morfológicas relevantes, fotografias para documentação visual e coordenadas geográficas. Além disso, foram coletadas amostras botânicas para identificação taxonômica e elaboração de exsicatas. Os resultados demonstram diferenças estruturais entre as duas áreas estudadas. No Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque foram registrados 420 indivíduos, 30 famílias e 100 espécies, enquanto na Estação Ecológica do Jari foram registrados 529 indivíduos, distribuídos em 30 famílias e 125 espécies. Os índices de diversidade de Shannon e equabilidade de Pielou evidenciaram uma elevada riqueza florística e uma distribuição equilibrada dos indivíduos entre as espécies, indicando ambientes bem conservados. As análises fitossociológicas permitiram identificar as espécies mais influentes na estrutura florestal, destacando-se Dinizia excelsa, Caryocar villosum, Manilkara huberi, Allantoma decandra e Dipteryx odorata. Essas espécies exercem papel central na composição da biomassa, na dinâmica da floresta e no funcionamento ecológico das áreas estudadas. Além de sua relevância ecológica, muitas delas possuem grande importância econômica e compõem percentuais significativos nos planos de manejo florestal, sendo amplamente utilizadas devido à qualidade de sua madeira, abundância regional e valor comercial. O catálogo elaborado reúne descrições dendrológicas detalhadas, registros fotográficos, localização georreferenciada e informações ecológicas das espécies gigantes identificadas. Esse material contribui para a identificação precisa dessas árvores, facilita o monitoramento contínuo e amplia a compreensão de sua importância para a conservação da Amazônia.
Produção da castanha na Reserva Extrativista do Rio Cajari e na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Iratapuru
(2026-01-22) BRITO, Rodinele Viana; BATISTA, Anderson Pedro Bernardina; http://lattes.cnpq.br/7496500321002933
A castanheira-da-Amazônia (Bertholletia excelsa) é uma espécie de grande importância ecológica, econômica e social para as populações tradicionais da Amazônia, sendo a base de sistemas extrativistas em diversas unidades de conservação. Este estudo teve como objetivo analisar a estrutura diamétrica e a produção de frutos da castanheira na Reserva Extrativista do Rio Cajari e na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Iratapuru, localizadas no sul do estado do Amapá. A pesquisa foi realizada a partir de inventários florestais em parcelas permanentes de 300 m × 300 m, com identificação, mensuração do diâmetro à altura do peito (DAP) e monitoramento da produção de frutos das castanheiras. Os indivíduos foram classificados em classes ontogenéticas, permitindo a avaliação da estrutura populacional e da produtividade associada às diferentes classes de diâmetro. Os resultados indicaram predominância de árvores nas classes intermediárias, responsáveis pelas maiores produções de frutos, além de variações na regeneração natural entre as áreas estudadas. A RESEX Cajari apresentou maior produção média por árvore, enquanto a RDS do Rio Iratapuru apresentou maior variabilidade produtiva. Conclui-se que a estrutura diamétrica influencia diretamente a produção de frutos da castanheira-da-Amazônia, ressaltando a importância do monitoramento e do manejo sustentável dos castanhais para a manutenção da atividade extrativista e da biodiversidade nas unidades de conservação.
Padrões de distribuição espacial de Cedrela odorata nas áreas de ocorrências das árvores gigantes
(2026-01-30) FERREIRA, Adriana Araújo; SILVA, Diego Armando Silva da; http://lattes.cnpq.br/7306351915828921
A Floresta Amazônica abriga uma das maiores biodiversidades do planeta, exercendo papel fundamental no equilíbrio climático global e na conservação de recursos genéticos. Entre as espécies arbóreas de importância ecológica e econômica destaca-se Cedrela odorata L., cuja dinâmica populacional e padrões espaciais ainda são pouco compreendidos em áreas de florestas maduras associadas à ocorrência de árvores de grande porte. Este trabalho teve como objetivo avaliar os padrões de distribuição espacial de Cedrela odorata em áreas da Amazônia conhecidas pela ocorrência de árvores gigantes, especificamente na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Rio Iratapuru, no estado do Amapá, e no Parque Estadual de Proteção Ambiental das Árvores Gigantes da Amazônia, no estado do Pará, por meio de inventário florestal, georreferenciamento dos indivíduos com GPS de alta precisão e análises espaciais utilizando a Função K de Ripley, com envelopes de confiança construídos a partir de simulações de Monte Carlo. Nas áreas de estudo, foram registrados 34 indivíduos na Reserva de Desenvolvimento Sustentável do Iratapuru e 24 no Parque das Árvores Gigantes da Amazônia, e os resultados indicaram um padrão espacial agregado, com desvios significativos em relação à Completa Aleatoriedade Espacial, o que evidencia a formação de agrupamentos em diferentes escalas de distância. Em contraste, a análise da correlação de marcas, considerando as variáveis de DAP, altura e área basal, não revelou autocorrelação espacial significativa, indicando que, apesar da agregação na ocorrência dos indivíduos, suas relações estruturais não dependem diretamente da proximidade espacial. Esses resultados sugerem que a distribuição espacial do cedro-vermelho está associada a fatores ambientais e ecológicos, enquanto a variabilidade estrutural reflete a influência de condições locais e do histórico de perturbações naturais, contribuindo para o entendimento da ecologia da espécie e fornecendo subsídios relevantes para estratégias de manejo e conservação na Amazônia. O estudo contribui para o entendimento da ecologia espacial de espécies arbóreas de interesse na Amazônia e amplia o conhecimento sobre a organização espacial da floresta em áreas com árvores gigantes.
As contribuições dos jogos matemáticos na aprendizagem da educação de jovens e adultos valorizando os saberes prévios dos estudantes usando a perspectiva da etnomatemática
(2025-12-01) PANTOJA, Maria Iracema de Souza; SILVA, Romaro Antonio; http://lattes.cnpq.br/1204242293372513; MATTOS, José Roberto Linhares de; http://lattes.cnpq.br/1508772914490157
O presente estudo visa investiga as contribuições dos jogos matemáticos, especificamente do Material Dourado, para a aprendizagem de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), sob a perspectiva da Etnomatemática. A pesquisa parte do reconhecimento de que muitos alunos da EJA enfrentam dificuldades em conteúdos matemáticos devido à falta de base teórica e ao distanciamento entre o ensino formal e suas realidades socioculturais. O estudo adota uma abordagem qualitativa, com aplicação prática em uma turma do 1º módulo do curso Técnico em Segurança do Trabalho/PROEJA. Foram utilizados questionários diagnósticos, atividades avaliativas e a implementação de um jogo com o Material Dourado, desenvolvido para trabalhar as quatro operações matemáticas básicas. O referencial teórico fundamenta-se em autores como Ubiratan D’Ambrosio, que discute a Etnomatemática como forma de reconhecer e valorizar as práticas matemáticas presentes em diferentes grupos culturais, e Paulo Freire, cuja pedagogia libertadora enfatiza o diálogo e a valorização da experiência do educando. Os resultados indicam que 100% dos alunos não tinham contato prévio com o Material Dourado, refletindo uma predominância de abordagens tradicionais no ensino. Após a intervenção, 87,5% dos participantes afirmaram que o jogo contribuiu “muito” para a compreensão dos conteúdos, e todos expressaram interesse em aprender outros temas matemáticos por meio de recursos lúdicos. Além disso, observou-se maior engajamento, interação entre os pares e autonomia na resolução de problemas, com os alunos demonstrando entusiasmo e vontade de replicar a experiência em outros contextos. A pesquisa conclui que o uso do Material Dourado, aliado à perspectiva etnomatemática, é uma ferramenta eficaz para promover a aprendizagem significativa na EJA, tornando o ensino mais acessível, prazeroso e contextualizado. A atividade não apenas facilitou a compreensão de conceitos matemáticos, mas também fortaleceu a autoestima e a participação ativa dos estudantes. Recomenda-se a incorporação de metodologias ativas e lúdicas na EJA, de modo a superar as barreiras do ensino tradicional e a promover uma educação inclusiva, crítica e emancipadora. O trabalho evidencia a importância de adaptar as práticas pedagógicas à realidade dos alunos, valorizando seus conhecimentos prévios e transformando a matemática em um saber vivo e aplicável ao cotidiano.