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IFAP - CAMPI 898
Comunidade que reuni a produção acadêmica e científica dos Campi do IFAP.
PCS - PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS SERVIDORES 85
Produção científica dos servidores do IFAP
PÓS-GRAD - LATO SENSU E STRICTO SENSU 166
Comunidadede de Teses, Dissertações e Especialização dos Pesquisadores do IFAP.

Submissões Recentes

Educação profissional e transição energética justa na Amazônia: análise da incorporação de metas dos ODS 4, 7 e 13 nos PPCs dos cursos técnicos do IFAP no campus Laranjal do Jari
(2026-09-19) VIEIRA, Valkiria Chaves; SOUZA, Elender Kelly de; http://lattes.cnpq.br/9429834620495137; https://orcid.org/0000-0002-3139-8520
A transição energética justa constitui um dos principais desafios contemporâneos para a promoção do desenvolvimento sustentável, especialmente na Amazônia, região caracterizada por elevado potencial para o aproveitamento de fontes renováveis e, simultaneamente, por desigualdades socioambientais e desafios relacionados à formação profissional para as transformações do setor energético. Nesse contexto, esta pesquisa teve como objetivo analisar como os Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal do Amapá (IFAP), Campus Laranjal do Jari, incorporam princípios da transição energética justa e as metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, 7 e 13. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada na análise documental dos PPCs vigentes, do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do IFAP e do Plano Decenal de Expansão de Energia 2032 (PDE 2032), utilizado como referência do planejamento energético nacional, considerando-se as especificidades do contexto amazônico. A investigação foi complementada por Revisão Sistemática da Literatura. Os dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, com auxílio do software webQDA, a partir de categorias relacionadas à sustentabilidade e gestão ambiental, eficiência energética, fontes renováveis e transição energética, justiça ambiental e educação para o desenvolvimento sustentável. Os resultados evidenciaram a presença de conteúdos relacionados à sustentabilidade, à gestão ambiental e às dimensões socioambientais em quatro dos cinco cursos analisados, com maior recorrência de conteúdos ambientais nos PPCs. Em contrapartida, verificou-se a ausência de conteúdos estruturantes relacionados à eficiência energética, às fontes renováveis, à transição energética e à meta 7.2 do ODS 7, além da ausência de uma articulação explícita entre justiça ambiental e justiça energética. Esses achados evidenciam uma lacuna entre a formação técnica analisada e as transformações contempladas pelo planejamento energético nacional e pela Agenda 2030. Conclui-se que os PPCs apresentam uma base socioambiental que pode favorecer a incorporação da transição energética justa, mas demandam atualização curricular capaz de articular sustentabilidade, energia, inovação tecnológica, justiça social e desenvolvimento regional, fortalecendo a contribuição da Educação Profissional e Tecnológica para os desafios contemporâneos da Amazônia.
A influência da inteligência emocional na liderança eficaz: um olhar sobre as competências socioemocionais no ambiente organizacional
(2026-09-22) PEREIRA, Andressy Braz; SANTOS, Jamile Santos dos; NUNES, Edilon Mendes; http://lattes.cnpq.br/6615063861371564
O presente artigo discute a influência da inteligência emocional na liderança eficaz, com base em revisão bibliográfica de autores da área. Analisa-se como competências emocionais como autoconsciência, autorregulação, empatia, motivação e habilidades sociais contribuem para uma liderança mais assertiva, capaz de lidar com conflitos, engajar equipes e promover um ambiente organizacional saudável. Os resultados apontam que a inteligência emocional é um elemento fundamental para o exercício da liderança contemporânea, sendo determinante para o desempenho coletivo e a construção de relações profissionais equilibradas. Além disso, evidencia-se que o desenvolvimento dessas competências deve ser incentivado nas organizações, uma vez que líderes emocionalmente inteligentes demonstram maior capacidade de adaptação, tomada de decisão e gestão de pessoas, fatores essenciais para o alcance de objetivos institucionais e a sustentabilidade organizacional no longo prazo.
Relação entre oferta e procura nos cursos do Instituto Federal do Amapá (IFAP) em Pedra Branca do Amapari e sua influência na evasão escolar
(2026-10-14) SENA, Karina Coelho de; DIAS, Claudio Alberto Gellis de Mattos; http://lattes.cnpq.br/8303202339219096; https://orcid.org/0000-0003-0840-6307
Os Institutos Federais têm papel relevante na expansão da Educação Profissional e Tecnológica, promovendo a formação profissional e o desenvolvimento dos territórios onde estão inseridos. Em Pedra Branca do Amapari, o IFAP oferta cursos técnicos subsequentes, contexto em que se evidencia a necessidade de compreender a relação entre a oferta de vagas, os interesses dos estudantes, as demandas regionais e a evasão escolar. Partindo deste cenário, esta pesquisa objetiva analisar, a partir das percepções de estudantes, egressos e docentes, a adequação entre a oferta dos cursos técnicos subsequentes, os interesses dos estudantes e as demandas regionais, bem como sua possível relação com fatores associados à evasão escolar. O estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), na área de Ensino, no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. Optou-se por uma pesquisa documental e abordagem quantiqualitativa, com aplicação de questionário estruturado em escala Likert de cinco categorias, por meio de formulário eletrônico, envolvendo 30 estudantes, 34 egressos e 6 docentes. Os resultados indicaram que 83,34% dos estudantes se identificam com a área do curso e 90% consideram que receberam informações claras antes da matrícula, embora 44% tenham indicado que escolheriam outra formação caso houvesse curso mais próximo de seus interesses. Enquanto 80% dos estudantes percebem oportunidades de trabalho na região relacionadas ao curso, a maioria dos egressos não atua na área de formação, e 47% deles discordam que os cursos atendam às demandas regionais. A pesquisa também identificou que 30% dos estudantes já pensaram em desistir e 65% dos egressos vivenciaram momentos de desmotivação ou vontade de abandonar os estudos. Ao mesmo tempo, o apoio docente, a escuta da coordenação e o sentimento de pertencimento apareceram como aspectos favoráveis à permanência, enquanto a assistência estudantil e a infraestrutura constituem pontos que requerem atenção. O estudo concluiu que a evasão não pode ser atribuída a um único fator e que as políticas de oferta e permanência devem ser planejadas de forma integrada, considerando os interesses dos estudantes, a trajetória dos egressos, as transformações regionais, o currículo, a assistência e o acompanhamento institucional. Como produto educacional, desenvolveu-se a cartilha EPT em Sintonia: orientações para planejar a oferta e fortalecer a permanência estudantil, destinada a orientar equipes gestoras, pedagógicas e de assistência estudantil a planejar e revisar, de forma integrada, a oferta de cursos e a permanência discente.
O reflexo do ambiente de trabalho na saúde mental do colaborador
(2026-09-24) SENA, Ronicleize Barroso; NUNES, Edilon Mendes; http://lattes.cnpq.br/6615063861371564
O artigo analisa a influência do ambiente de trabalho na saúde mental dos colaboradores, destacando a importância da gestão dos riscos psicossociais conforme as diretrizes da Norma Regulamentadora n°1 (NR-1) atualizada em 2024 e 2025 e da legislação complementar, como a Lei n° 14.831/2024 e o Projeto de Lei n°1.152/2025. A pesquisa bibliográfica qualitativa evidencia que fatores relacionados ao trabalho em si, às condições físicas e organizacionais e às relações sociais no ambiente laboral impactam diretamente o bem-estar psicológicos dos trabalhadores. Demandas excessivas, falta de autonomia, assédio moral e jornadas excessivas são apontados como elementos que elevam o estresse ocupacional e contribui para o adoecimento mental. Por outo lado, ambientes que promovem reconhecimento, suporte social, autonomia e condições adequadas favorecem a resiliência e a saúde mental dos colaboradores. A atualização da NR-1 incorpora os riscos psicossociais no Programa de Gerenciamento de Riscos, obrigando as empresas a adotarem medidas preventivas. A literatura acadêmica reforça que a promoção da saúde mental no trabalho melhora a qualidade de vida, aumenta a produtividade e reduz custos com afastamentos e processos trabalhistas. O estudo concluiu que a construção de ambientes laborais saudáveis é uma responsabilidade compartilhada entre empregadores, trabalhadores e a sociedade, sendo essencial para o desenvolvimento sustentável das organizações e o bem-estar coletivo. Recomenda-se a implementação contínua de ações integradas de prevenção, capacitação e políticas organizacionais que valorizem o respeito, a autonomia e o suporte.
Obras residenciais irregulares na zona norte de Macapá: desafios e custos para regularização
(2026-10-01) MONTEIRO, Isaac Wallacy Lod; PELAES, Italo Vilhena; MORAES, Ruan Fabricio Goncalves; http://lattes.cnpq.br/1796880689730675
Esta pesquisa analisa as obras residenciais irregulares na Zona Norte de Macapá, destacando os principais desafios e custos relacionados ao processo de regularização dessas construções. O estudo teve como objetivo identificar os fatores associados à ocorrência de edificações irregulares e analisar as dificuldades enfrentadas pelos proprietários para sua regularização, integrando aspectos socioeconômicos e técnicos relativos ao desempenho das edificações. O rápido crescimento urbano, a ausência de planejamento adequado, a baixa presença do poder público, a prática da autoconstrução e a carência de assistência técnica foram considerados aspectos fundamentais para o avanço da informalidade na região. A pesquisa adotou abordagem metodológica mista, com caráter descritivo e exploratório, utilizando pesquisa bibliográfica, documental, observação de campo e aplicação de questionários estruturados com 62 proprietários. Os resultados evidenciaram a predominância de famílias com renda entre um e três salários mínimos, elevado índice de construções executadas sem acompanhamento profissional, ausência de aprovação de projetos junto ao órgão municipal e descumprimento dos recuos obrigatórios. Na análise econômica, as estimativas de custos de regularização de uma residência padrão de referência de 60 mଶ (nos moldes de Habitação de Interesse Social) foram obtidas a partir de taxas administrativas, documentação e custos de elaboração de projetos técnicos, revelando que o impacto financeiro representa um encargo expressivo frente à renda familiar. Constatou-se que 72,6% dos participantes acreditavam que a regularização traria benefícios, enquanto 100% demonstraram interesse em participar de programas públicos com redução de taxas, oferta de assistência técnica gratuita e divulgação acessível de orientações por meio de plataformas digitais. Conclui-se que as limitações financeiras, o desconhecimento dos procedimentos e as barreiras administrativas são os principais entraves à regularização, indicando a relevância de medidas voltadas à simplificação de trâmites, à desoneração tributária, à ampliação da assistência técnica pública (ATHIS) e ao uso de estratégias institucionais de comunicação digital.