Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá como agente de desenvolvimento regional: um olhar sobre o Campus Santana

Abstract

Este trabalho analisou o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP), com ênfase no Campus Santana, como agente de desenvolvimento regional, ao levar em consideração os desafios de sua tardia implantação no cenário da educação profissional, científica e tecnológica brasileira e sua relação com os arranjos produtivos locais. A pesquisa adotou abordagem qualitativa e documental, com base em revisão bibliográfica, análise de legislação, relatórios institucionais e dados da Plataforma Nilo Peçanha referentes ao período de 2017 a 2024. Inicialmente, investigou-se o contexto histórico de criação do IFAP, destacados os entraves estruturais e políticos que retardaram sua consolidação no Amapá, em contraste com outros estados brasileiros. Em seguida, discutiu-se o processo de implantação e funcionamento do Campus Santana, observadas as limitações de infraestrutura, as dificuldades de planejamento institucional e os esforços empreendidos para estruturar cursos em diferentes níveis de formação, mesmo diante de recursos escassos. Por fim, realizou-se uma análise comparativa entre a oferta de cursos do Campus e os arranjos produtivos locais do município de Santana, que envolvem os setores portuário e logístico, mineral, de comércio e serviços e agroextrativista. Os resultados demonstraram que há convergência entre a oferta formativa do IFAP e parte relevante da dinâmica econômica local, especialmente, nos segmentos de comércio, logística e serviços, ao mesmo tempo em que se identificaram lacunas relacionadas à mineração e ao setor agroextrativista, ainda não contemplados pela política educacional da instituição. Concluiu-se que o IFAP Campus Santana contribui de maneira significativa, mas ainda parcial, para o desenvolvimento regional, na medida em que amplia o acesso à educação profissional, democratiza oportunidades e gera impactos na empregabilidade, mas carece de maior alinhamento estratégico com as especificidades produtivas locais. Assim, a pesquisa evidenciou que o papel do IFAP como agente de desenvolvimento regional depende de investimentos contínuos em infraestrutura e de políticas de integração mais consistentes com as demandas territoriais, a reforçar o caráter da educação profissional e tecnológica como vetor de inclusão social e de desenvolvimento sustentável no contexto do desenvolvimento regional amazônico.