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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
12-Fev-2021As contribuições das metodologias ativas na formação de professores da educação profissional e tecnológica no Instituto Federal do AmapáSOUZA, Kelly Cristina Barbosa deDissertação
8-Fev-2021Metodologias ativas: uma proposição para a educação inovadora em químicaJARDIM, Jamily da SilvaTrabalho de Conclusão de Curso
7-Mai-2021Metodologia ativa: analisar o papel do projeto integrador no processo ensino/aprendizagem dos alunos dos cursos técnicos na modalidade subsequente do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia no município de Oiapoque-APMIRANDA, Lidiane de Vilhena AmanajásTrabalho de Conclusão de Curso
15-Mai-2021As metodologias ativas no cotidiano escolar: um estudo de caso do processo de ensino dos educadores do SESC Oiapoque da 2ª Etapa da Educação de Jovens e AdultosCARDOSO, Patrícia do Socorro LeiteTrabalho de Conclusão de Curso
14-Abr-2021Metodologias ativas de aprendizagem e tecnologias digitais no contexto da covid-19: um levantamento e análise com professores da rede pública de MacapáGOMES, Jeondson CostaArtigo Acadêmico
2021O uso de metodologias ativas no ensino de língua inglesa no IFAP: a construção de museu culturalPEREIRA, Aldina Tatiana Silva; SOUZA, Marlon Dias de; SANTOS, Iveline Silva dosCapítulo de Livro
20-Jun-2022Anime como possibilidade de ferramenta de apoio ao ensino de química: uma análise pautada na observação do anime Dr. StoneALMEIDA, Érica Araújo deTrabalho de Conclusão de Curso
2-Abr-2022Do ensino híbrido e das metodologias ativas à mediação da aprendizagemPEREIRA, Alcilene Vilhena; COSTA, Joenilda Vilhena daTrabalho de Conclusão de Curso
6-Set-2023Metodologias ativas na educação: utilização de rotação por estações da aprendizagem nas aulas de químicaOLIVEIRA, Liliam Sheila Alves deTrabalho de Conclusão de Curso
21-Fev-2024O uso de metodologias ativas como ferramentas para o estudo das funções seno e cossenoNASCIMENTO, Fernanda CastiloTrabalho de Conclusão de Curso

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