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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1SOUSA, Emanuel Thiago de Oliveira-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3167521732626061pt_BR
dc.creatorLOPES, Jéssica da Silva Gonçalves-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0277604816927072pt_BR
dc.date.accessioned2025-03-31T11:39:49Z-
dc.date.available2025-03-29-
dc.date.available2025-03-31T11:39:49Z-
dc.date.issued2025-03-21-
dc.identifier.citationLOPES, Jéssica da Silva Gonçalves. Educação científica no clube de desbravadores: um caso de aplicação da gamificação no ensino de física. 2025. 65f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Física) - Instituto de Federal do Amapá, Macapá, AP, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/jspui/handle/prefix/1152-
dc.description.abstractActive methodologies are innovative alternatives for education. Thus, this work used the application of a Gamification in a Pathfinder Club, so that it consists of context techniques, with the participation of volunteers. In which, the construction of rockets with recyclable materials was carried out to emphasize the teaching of Physics, with the instruction of the construction of the rockets, evaluating the members who participated with the age group between 10 and 52 years. The engagement of the Pathfinder Club that participated voluntarily, learning was evaluated through practical activity, theoretical class, activity and application of questionnaires. The research made it possible in all its stages, the connection between theory and practice in an engaging way, stimulating the engagement and active participation of the Pathfinder Club. The experience highlighted the effectiveness of gamification in teaching, promoting greater participation and assimilation of content, highlighting the difference in the learning of girls and boys.pt_BR
dc.description.resumoAs metodologias ativas são alternativas inovadoras para a educação. Deste modo, este trabalho utilizou a aplicação de uma Gamificação em um Clube de Desbravadores, de modo que, consiste em técnicas de contexto, com a participação de voluntários. Na qual, foi realizado a construção de foguetes com materiais recicláveis para dar ênfase ao ensino de Física, com a instrução da construção dos foguetes, avaliando os membros que participaram com a faixa etária entre 10 a 52 anos. O engajamento do Clube de Desbravadores que participaram voluntariamente, foi avaliado o aprendizado por meio da atividade prática, aula teórica, atividade e aplicação de questionários. A pesquisa possibilitou em todas suas etapas, a conexão entre teoria e prática de forma envolvente, estimulando o engajamento e a participação ativa do Clube de Desbravadores. A experiência destacou a eficácia da gamificação no ensino, promovendo maior participação e assimilação dos conteúdos, destacando a diferença no aprendizado das meninas e dos meninos.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by JESSICA Lopes (jesisilvaap@gmail.com) on 2025-03-26T17:44:34Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1116411 bytes, checksum: 939020a230fb247988d663e5a61a2188 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Jessica Lopes Para a correção de autodepósito: Você deve ler o tutorial de autodepósito disponível na página do Repositório em “Documentos úteis” e seguir as orientações deste tutorial, observando que existem elementos que devem estar em letras maiúsculas e minúsculas. 1- Sobrenome de autora e orientador em caixa alta; Para a correção de Formatação de seu TCC: Você deve ler o Guia de Formatação e Estrutura de Trabalhos Acadêmicos disponível na página do Repositório em “Documentos úteis”. E, também, o template de TCC disponível nesse mesmo menu, segue orientações: 1- Lista de quadros, Quadro 5, título que passa para segunda linha, iniciar a segunda linha logo abaixo da primeira palavra, da primeira linha, para que o número indicativo fique em evidência, o mesmo para Gráfico 6. No sumário, acontece o mesmo, na subseção 4.1.6; 2- Introdução é na folha 14, pois não se conta a capa; 3- alinhar seções e subseções a margem esquerda; 4- essa seção: 4.2 OBSERVAÇÕES… é em caixa baixa e destacada; 5- referências: - colocar título em caixa baixa; - subtítulo NÃO se destaca; - veja a quarta referência, está confusa a pontuação, e está faltando local e editora, elementos da referência, segue: SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo se houver. Local: Editora, ano. - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Solicito que faça uma revisão, antes de realizar um novo depósito. on 2025-03-27T15:02:29Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by JESSICA Lopes (jesisilvaap@gmail.com) on 2025-03-27T16:40:27Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1117860 bytes, checksum: d43b617bef527ac27a4a8ba66b1c6cf3 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Jessica Lopes Para a correção de autodepósito: Você deve ler o tutorial de autodepósito disponível na página do Repositório em “Documentos úteis” e seguir as orientações deste tutorial, observando que existem elementos que devem estar em letras maiúsculas e minúsculas. 1- renomear o arquivo PDF, retirar o sobrenome do orientador, segue ex.: SOBRENOME (2024) - Três primeiras palavras do título Para a correção de Formatação de seu TCC: Você deve ler o Guia de Formatação e Estrutura de Trabalhos Acadêmicos disponível na página do Repositório em “Documentos úteis”. E, também, o template de TCC disponível nesse mesmo menu, segue orientações: 1- Introdução é na folha 14, pois não se conta a capa; 2- retirar o destaque de: Quadro 2 ; 3- referências: - colocar título em caixa baixa; - subtítulo NÃO se destaca; - retirar esses símbolos das referências < >, não se usa; - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Solicito que faça uma revisão, antes de realizar um novo depósito. on 2025-03-28T14:48:14Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by JESSICA Lopes (jesisilvaap@gmail.com) on 2025-03-28T17:12:16Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1117458 bytes, checksum: 97cdb655a8b731cc091e31150ae486d6 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Suzana Cardoso (suzana.cardoso@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, JESSICA Lopes Solicito ajustes de formatação: 1 - na capa, retirar o nome do campus, pois essa informação já está no final da página 2 - corrigir formatação da paginação. O tamanho da fonte deve ser menor que a do texto 3 - ainda sobre a paginação, a posição dela deve estar a 2 cm da margem superior. Corrija isso na tela do word, em layout da pagina/configurar página/layout coloque 2 cm no campo cabeçalho 4 - as citações recuadas devem estar no espaçamento SIMPLES. Faça uma revisão nessas citações Após fazer essas correções, faça um novo depósito on 2025-03-28T17:54:56Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by JESSICA Lopes (jesisilvaap@gmail.com) on 2025-03-29T22:03:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1113147 bytes, checksum: e1b3447093e3e79eef4b1c0cca06518f (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br) on 2025-03-31T11:39:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1113147 bytes, checksum: e1b3447093e3e79eef4b1c0cca06518f (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-03-31T11:39:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) LOPES (2025) - Educação científica no.pdf: 1113147 bytes, checksum: e1b3447093e3e79eef4b1c0cca06518f (MD5) Previous issue date: 2025-03-21en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Físicapt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectClube de desbravadorespt_BR
dc.subjectPathfinder clubpt_BR
dc.subjectEnsino de físicapt_BR
dc.subjectPhysics teachingpt_BR
dc.subjectFoguetes recicláveispt_BR
dc.subjectRecyclable rocketspt_BR
dc.subjectGamificaçãopt_BR
dc.subjectGamificationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERALpt_BR
dc.titleEducação científica no clube de desbravadores: um caso de aplicação da gamificação no ensino de físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:TCCMCP - Licenciatura em Física

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