A atividade lúdica na alfabetização de alunos do 1° ano do ensino fundamental da E.M.E.F Professora Érika Daniela de Castro Silva

Abstract

O presente estudo monográfico intitulado “A atividade lúdica na alfabetização de alunos do 1º ano do ensino fundamental da E.M.E.F professora Érika Daniela de Castro Silva” No Município de Pedra Branca do Amapari -Ap. Teve como objetivo de identificar as maiores dificuldades dos alunos em relação a leitura, por meio das metodologias aplicadas pelo docente. A pesquisa desenvolve-se através da abordagem qualitativa e quantitativa, por meio da pesquisa de campo e bibliográfica, além do uso de entrevistas direcionados aos sujeitos da pesquisa (alunos e professores), tendo como locus em escolas da rede pública de ensino localizada no Município de Pedra Branca do Amapari/AP. Os dados foram coletados no segundo semestre de 2021. Tendo como documentos oficiais o Referencial a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) entre outros que normatizam este tema; referências teóricas oferecidas por Kishimoto (1993); Nallin (2005); Bueno (2010), Carneiro (2012); Oliveira (2002); Houaiss (2001); Almeida (2003); Lima (2008); Hernández (1998); Lima (2008); Vygotsky (1989); Teles (1997); Santos (2008); Guimarães (2003); Brougére (2003); Silva (2005). O resultado desta demostrou que ao trabalharmos com os jogos, brinquedos e brincadeiras na aprendizagem escolar de maneira inovadora e prazerosa torna-se uma alternativa na melhoria da condição escolar dos alunos como algo muito importante e que certifica muita eficiência e eficácia, merecendo, até mesmo, mais que revelem as pesquisas e experiências na área.