Aplicação da robótica alternativa e a experimentação do laboratório remoto virtual de robótica alternativa - Labrvra

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo analisar uma prática educacional utilizando a Robótica Educacional Alternativa como experimento. Como resultado, foi desenvolvido o Laboratório Remoto Virtual de Robótica Alternativa - Labrvra, um produto educacional inovador baseado em metodologias Ativas e Imersivas para proporcionar aos alunos uma experiência de ensino-aprendizagem em diversas disciplinas da educação profissional tecnológica. O Labrvra foi criado a partir da construção de robôs e modelos tecnológicos feitos com sucatas eletrônicas e materiais alternativos, incluindo um robô de luta de sumô. A proposta teve como base os resultados obtidos em projetos anteriores de Robótica Alternativa na Escola Estadual Professora Esther da Silva Virgolino e na Escola Estadual Professor Nilton Balieiro Machado, além da experimentação do produto educacional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá - IFAP/Campus Macapá. A pesquisa consistiu em uma análise bibliográfica e de campo de caráter qualitativo, bem como análise de dados de caráter quantitativo. A ideia central foi utilizar a Robótica Educacional Alternativa em conjunto com metodologias Ativas e Imersivas de aprendizagem, como a Sala de Aula Invertida, o Laboratório Rotacional, a Gamificação e os Laboratórios Virtuais e Remotos. Foi desenvolvido um ambiente remoto e virtual de aprendizagem para replicar as práticas realizadas em um laboratório físico tradicional de robótica educacional, tornando possível realizar escolhas por meio de operações e medidas de extrema precisão em um ambiente controlado e com custos acessíveis. Dessa forma, o Labrvra democratiza o acesso a práticas inovadoras de forma remota e virtual.