Ifap kids: uma proposta para ensinar sustentabilidade para crianças indígenas de Oiapoque.

Abstract

A presente pesquisa visou contribuir para aprendizagem de crianças utilizando práticas de sustentabilidade com o uso de metodologias ativas através do aplicativo EcoDivertidos, cujo o objetivo foi sensibilizar as crianças da importância do desenvolvimento sustentável e a preservação do meio ambiente, afim de propiciar entretenimento e aprendizagem de forma interativa e lúdica, desenvolvendo práticas pedagógicas inovadoras com o uso das tecnologias digitais. Para isso, foram adotadas o uso das metodologias ativas tais como: aprendizagem por pares, aprendizagem baseada em problemas e a gamificação adotadas como forma de inovar o aprendizado, fazendo com que o método tradicional seja investido, transformando a aprendizagem em prática, partindo de problemas e situações reais, todas voltadas para o desenvolvimento sustentável através de jogos e atividades produzidas dentro de sala de aula. Portanto, a escola se torna um ambiente apropriado para mudanças, podendo assim formar indivíduos conscientes. O projeto foi aplicado a 6 alunos da turma do 2° ano do ensino fundamental, turma única, da Escola Indígena Estadual Jorge Iaparrá na Aldeia Manga Município de Oiapoque-AP. o mesmo foi um recorte do projeto Ifap Kids, adaptado para a comunidade indígena.