Mathix : uma ferramenta técnico-tecnológica para práticas do ensino de matemática com matrizes

Abstract

O ensino mediado por elementos interativos em plataformas digitais tem como objetivo promover o engajamento dos estudantes e auxiliar na prática docente. Nesse contexto, a ferramenta Mathix foi desenvolvida para enfrentar as dificuldades recorrentes no ensino de matrizes, relacionadas à abstração matemática e à ausência de recursos interativos em métodos tradicionais. As tecnologias digitais educacionais têm demonstrado potencial para tornar o aprendizado mais dinâmico, acessível e alinhado às novas demandas tecnológicas, contribuindo para um ensino mais inclusivo. O Mathix oferece uma interface intuitiva e amigável, permitindo o uso de exercícios interativos e recursos visuais que auxiliam os docentes a explorar e manipular matrizes de forma prática e integrada ao aprendizado teórico. A metodologia de desenvolvimento incluiu uma revisão bibliográfica sobre o ensino de matrizes e o uso de tecnologias educacionais, além de entrevistas com professores para identificar as principais dificuldades enfrentadas no ensino desse tema. Após o desenvolvimento, o aplicativo foi submetido a testes com docentes, utilizando questionários para avaliar sua eficácia, interface e experiência do usuário antes e após o uso da ferramenta. O objetivo é consolidar o Mathix como um recurso inovador no ensino de matrizes, promovendo maior engajamento e aprendizado por meio da integração de práticas interativas e tecnológicas.