Modelagem matemática aplicada a geometria espacial: estudo de embalagens

Abstract

Introdução: A Geometria Espacial destaca-se por estudar as figuras geométricas que ocupam lugar no espaço e são caracterizadas por possuírem três dimensões: altura, largura e volume. Diante disso, este estudo apresenta uma análise sobre a Modelagem Matemática aplicada à geometria espacial por meio da análise de embalagens. Objetivo: Identificar e analisar as possíveis contribuições da realização de atividades de Modelagem Matemática aplicada à geometria espacial em um estudo de embalagens. Metodologia: Para atingir o objetivo proposto, o estudo foi desenvolvido, no primeiro momento, por meio de uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, com o intuito de aprofundar o tema e reconhecer a Modelagem Matemática como uma alternativa metodológica para o ensino-aprendizagem da Geometria Espacial. Em seguida, com uma pesquisa em campo e intervenção pedagógica em sala de aula. Resultados e discussão: Foram analisadas um total de 26 referências que abordam a temática proposta, alcançando assim o resultado esperado diante dos objetivos desta pesquisa. Conclusão: Dessa forma, é possível perceber que a Modelagem Matemática, no processo de ensino-aprendizagem, tem como uma de suas finalidades promover a interligação entre a Geometria Espacial e os problemas considerados complexos, levando em consideração o cotidiano dos alunos para auxiliar na compreensão. Diante desse cenário, é possível desenvolver o raciocínio lógico e a criticidade dos educandos na resolução de problemas.