Uma análise das contribuições pedagógicas do aplicativo Anki para a aprendizagem de língua inglesa

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dc.contributor.advisorSILVA, Leandro Luiz da
dc.contributor.advisor-lattesleandro.silva@ifap.edu.brpt_BR
dc.creatorSILVA, André de Carvalho
dc.creatorRODRIGUES, Felipe Lorran da Luz
dc.date.accessioned2023-02-13T17:09:47Z
dc.date.available2022-02-13
dc.date.available2023-02-13T17:09:47Z
dc.date.issued2022-12-09
dc.description.abstractThis paper research to present a pedagogical analysis of the application of spaced reviews, Anki. In addition, it seeks to investigate whether the app is aligned with theoretical references that can support its use, with the main evaluative basis the criteria of the journal CALICO. Thus, the Anki will be evaluated considering its technological, pedagogical characteristics and its suitability for teaching use and for student use, its relevance to the context of teaching English as a lingua franca in the National Common Curricular Base - BNCC. This work also considers exploring the impact of technological development in the context of language teaching from the perspective of Computer-Aided Language Learning (CALL) and Mobile-Mediated Language Learning (MALL) regarding the ubiquitous use of the Anki application through the mobile as a support tool. After considering the negative and positive aspects of using Anki, we conclude that it provides opportunities for learning English in the Brazilian context.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem por objetivo apresentar uma análise pedagógica do aplicativo de revisões espaçadas, Anki. Além disso, busca investigar se o app está alinhado com referenciais teóricos que possam respaldar o seu uso, tendo como principal fundamento avaliativo os critérios do periódico CALICO. Assim, o Anki será avaliado considerando suas características tecnológicas, pedagógicas e a sua adequação para o uso docente e para o uso discente, sua relevância para o contexto do ensino do Inglês como língua franca na Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Este trabalho também considera explorar o impacto do desenvolvimento tecnológico no contexto do ensino de línguas sob a ótica da Aprendizagem de Línguas Assistida por Computador (CALL) e a Aprendizagem de Línguas Mediada por Dispositivos Móveis (MALL) no que tange o uso ubíquo do aplicativo Anki através do celular como ferramenta de apoio. Depois de considerar os aspectos negativos e positivos do uso do Anki, concluímos que ele oferece oportunidades para a aprendizagem da língua inglesa no contexto brasileiro.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, André de Carvalho; RODRIGUES, Felipe Lorran da Luz. Uma análise das contribuições pedagógicas do aplicativo Anki para a aprendizagem de língua inglesa. 2022. 39p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português e Inglês) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá, Macapá, AP, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/handle/prefix/774
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.publisher.institutionInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Letras Português e Inglêspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.subjectAnki - aplicativopt_BR
dc.subjectLíngua assistida - computadorpt_BR
dc.subjectLíngua inglesa - aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONALpt_BR
dc.titleUma análise das contribuições pedagógicas do aplicativo Anki para a aprendizagem de língua inglesapt_BR
dc.title.alternativeAn analysis of the pedagogical contributions of the Anki application for english language learningpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
person.affiliation.nameInstituto Federal do Amapápt_BR

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