O uso do google classroom como recurso educacional aberto

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dc.citation.epage114pt_BR
dc.citation.issue3pt_BR
dc.citation.spage106pt_BR
dc.creatorSERPA, Aline Alves
dc.creatorCONCEIÇÃO, Edielson de Souza
dc.creatorLIMA, Juliana da Rocha
dc.creatorLEITE, Ederson Wilcker Figueiredo
dc.date.accessioned2021-12-02T22:31:52Z
dc.date.available2021-12-02
dc.date.available2021-12-02T22:31:52Z
dc.date.issued2019-10-21
dc.description.abstractThe technological tools applied to education have gained space in the process of teaching and learning. The purpose of this study is to bring teachers from the Federal Institute of Amapá (IFAP) to technological tools applied to education. In order to achieve the objectives, an instructive tutorial was created on the use of the Google Classroom platform and made available as an Open Educational Resource (REA) in order to support teachers in the use of the platform. Two teachers from the institution were selected to test the google classroom platform through the tutorial instructions. It is inferred that the inclusion of online platforms tends to arouse students' interest in the study.pt_BR
dc.description.resumoAs ferramentas tecnológicas aplicadas à educação tem ganhado espaço no processo de ensino e aprendizagem. O propósito deste estudo é aproximar professores do Instituto Federal do Amapá (IFAP) de ferramentas tecnológicas aplicadas à educação. Para alcançar os objetivos houve a criação de um tutorial instrutivo sobre a utilização da plataforma Google Classroom e sua disponibilização como Recurso Educacional Aberto (REA) no intuito de dar suporte a professores na utilização da plataforma. Foram selecionados dois professores da instituição para testar a plataforma Google Classroom através das instruções do tutorial. Inferese que a inclusão de plataformas online tende a despertar o interesse dos alunos pelo estudo.pt_BR
dc.identifier.citationSERPA, Aline Alves, CONCEIÇÃO, Edielson de Souza; LIMA, Juliana da Rocha; LEITE, Ederson Wilcker Figueiredo. O uso do google classroom como recurso educacional aberto (REA). SCOOP: SIMPÓSIO DA COMPUTAÇÃO DO OESTE DO PARÁ: Tecnologias Sociais: Repensando o Desenvolvimento Sustentável na Amazônia, 3., 2019, Santarém, PA. Anais... Santarém, PA: UFOPA, 2019. p. 106-114.pt_BR
dc.identifier.issn2594-9497pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/handle/prefix/477
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.relation.ispartofSCOOP: Simpósio da Computação do Oeste do Pará: Tecnologias Sociais: Repensando o Desenvolvimento Sustentável na Amazôniapt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.subjectRecurso educacional abertopt_BR
dc.subjectGoogle classroompt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::AVALIACAO DA APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleO uso do google classroom como recurso educacional abertopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
person.affiliation.nameInstituto Federal do Amapápt_BR

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