O uso do celular em sala de aula como ferramenta pedagógica no processo ensino aprendizagem

Abstract

O presente artigo aborda o tema “O uso do celular em sala de aula como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem”, a partir da constatação de que as pessoas estão assistindo ao desenvolvimento acelerado da tecnologia digital, especialmente as tecnologias móveis como o celular. Assim, este estudo tem como objetivo compreender como o uso do celular pode representar um recurso pedagógico efetivo para promover o ensino e aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, a metodologia do artigo fundamentou-se na revisão da literatura, com a utilização de bibliografias, cujas fontes foram artigos eletrônicos, obras acadêmicas e trabalhos de conclusão de curso. Após o estudo, inferiu-se que o uso do celular como recurso pedagógico, visando o desenvolvimento das habilidades e competências do aluno, sendo possível aos discentes utilizar programas interativos proporcionando um novo aprendizado, ou re-significar aquilo que os alunos já tinham como conceito sobre o assunto e através da utilização das tecnologias consigam atribuir um novo sentido ao seu aprendizado, possibilitando a construção e reconstrução do pensamento.