Reflexões sobre a utilização da tecnologia na EJA: relatos de experiências

Abstract

A utilização da tecnologia é vista como um meio capaz de potencializar o desenvolvimento intelectual dos estudantes, tornando-os participantes ativos no processo de aprendizagem e promovendo a inclusão digital na EJA. Assim, a pesquisa Reflexões sobre a utilização da tecnologia na EJA: relatos de experiências tem como objetivo central desta pesquisa analisar as narrativas dos estudantes quanto ao uso da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem durante sua trajetória de estudos no Campus-Macapá. Além de especificar quais tecnologias utilizadas no decorrer do processo ensino-aprendizagem. Como também, identificar fatores limitantes no uso da tecnologia e bem como refletir o nível de conhecimento tecnológico encontrado com público da EJA e quais as dificuldades que enfrentam com a tecnologia. A pesquisa é de natureza básica, pautada em procedimentos bibliográficos por ser necessário trazer as contribuições de autores que dialogam sobre a temática em tela, a pesquisa se caracteriza como pesquisa de campo para ter acesso aos discursos dos estudantes da EJA; quanto aos objetivos de caracteriza como fenomenológica por revelar discursos de sujeitos que relatam sua própria história. Os dados da pesquisa foram tratados a partir da Técnica de Análise Textual Discursiva – ATD. O estudo nos permite refletir sobre as melhorias futuras na utilização da tecnologia na EJA, para que haja desenvolvimento de mais pesquisas nesse campo, uma vez que ter um olhar mais humanizado para o EJA é extremamente necessário, e aliar a tecnologia ao ensino favorece o aprendizado desse público.