Como o ambiente escolar pode impactar no ensino de ciências na escola pública Emílio Garrastazu Médici no município de Laranjal do Jari - ap

Abstract

A presente pesquisa surgiu da observação de alunos graduandos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto federal do Amapá em Laranjal do Jari, em uma visita realizada na Escola Estadual General Emílio Garrastazu Médici, localizada na parte baixa da cidade exatamente no bairro das Malvinas. O objetivo da pesquisa foi observar e conhecer as principais dificuldades enfrentadas pela professora ao ministrar suas aulas de ciências. A metodologia da pesquisa é de cunho qualitativo e descritivo, a análise e de coleta de dados foi realizado por meio de aplicação de questionário e compilado. A amostra foi composta por 01 professora que leciona na escola e respondeu a um questionário contendo 14 questões e outro questionário diferenciado, voltado para outras quatro professoras. Entre as dificuldades mais citadas pela professora foi a falta de recursos tecnológicos, onde a professora relatou que o material didático mais utilizado são: o quadro, o pincel, o livro didático, e que mesmo sem um ambiente escolar específico para as aulas práticas de ciências, ela não mediu esforços para repassar seus conhecimentos com os recursos que a escola lhe oferece.