O ensino da física no 9° ano do ensino fundamental nas escolas de Macapá: um estudo comparativo entre o público e o privado

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso é oriundo do título: O ensino da física no 9º Anodo Ensino Fundamental nas escolas de Macapá: estudo comparativo entre o público e o privado. Como antecedente da pesquisa foi gerado o objetivo de analisar o ensino da física no 9º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dom Aristides Piróvano e o CEDAP – Centro de Educação do Amapá, referente aos conteúdos e metodologias que os professores utilizam em suas aulas. O caminho metodológico para o desenvolvimento da pesquisa foi orientado na definição do tipo qualitativa, de nível exploratório descritiva, na modalidade de estudo comparativo, com instrumentos de coletas de dados, sendo o questionário, sobre esse último com a aplicação entre professores e alunos das escolas acima citadas. Diante de toda investigação sobre o ensino da física em ciências no 9º Ano do Ensino Fundamental, se constatou a necessidade de melhor e maior diversificação metodológica, incluindo a utilização de experimentos em ambientes próprios para aprofundamento dos assuntos estudados em física, quando o CEDAP - Centro de Educação do Amapá, escola particular apontou maior desempenho do que a Escola Estadual Dom Aristides Piróvano neste caso.