Ensino e aprendizagem de matemática financeira para os alunos da educação de jovens e adultos

Abstract

O presente trabalho apresenta a possibilidade de um ensino aprendizagem do conteúdo de Matemática Financeira para os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), através de metodologias com subsídio de ferramentas digitais ou físicas, que facilitem o processo de assimilação do conhecimento do assunto mencionado por meio das tecnologias da informação e comunicação (TIC), jogos, softwares e/ou recursos do ensino tradicional, bem como indicar as metodologias de ensino para esse público abordadas nas escolas da rede pública, contribuindo para a construção de conhecimento e saberes; também relacionar o aprendizado em sala de aula ao que está presente no cotidiano dos alunos da EJA. A metodologia utilizada durante a pesquisa foi o método da revisão bibliográfica, tendo como base pesquisas documentais, bibliográficas, sites na internet, livros, revistas, artigos e teses. Por fim, o trabalho traz propostas de ensino como meios de ajudar o aluno no âmbito Matemático e no Financeiro, a partir de definições de Juros Simples, Juros Compostos e outros conteúdos que dizem respeito ao assunto supracitado.