Oficina de produção e edição audiovisual como ferramenta pedagógica no contexto da educação

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dc.citation.epage5887pt_BR
dc.citation.spage5879pt_BR
dc.creatorLEITE, Ederson Wilker Figueiredo
dc.creatorSILVA, Joana Vilhena da
dc.creatorSAMPAIO, Raicley Contadini
dc.date.accessioned2021-12-03T22:14:13Z
dc.date.available2021-12-03
dc.date.available2021-12-03T22:14:13Z
dc.date.issued2019-07-26
dc.description.abstractThe present study is a result of activities developed in the PIBID (Institutional Program of Scholarship Initiation) at the State School Rivanda Nazaré da Silva Guimarães in Amapá. The activity was carried out through a pedagogical workshop of audiovisual production and editing with students of the 1st year of high school. The objective of the research was to motivate the students 'participation in the universe of video editing and production, making possible the knowledge of this language for the production of their own projects, using as a technological resource the cell phone, a very present tool in the student' s reality. The research was characterized in a study of bibliographical and field character, with quantitative method, divided in three stages. In all the stages the students showed interest in participating. At the end of the research, a questionnaire was applied to verify if the resources used in the workshop development were sufficient for student's learning, where it was found that most of the students were satisfied with the methodology addressed in the research.pt_BR
dc.description.resumoO presente estudo é resultado de atividades desenvolvidas no PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência) na Escola Estadual Rivanda Nazaré da Silva Guimarães no Amapá. A atividade foi realizada por meio de uma oficina pedagógica de produção e edição audiovisual com alunos do 1º ano do ensino médio. O objetivo da pesquisa foi motivar a participação dos alunos no universo da edição e produção de vídeos, possibilitando o conhecimento desta linguagem para a produção de seus próprios projetos, utilizando como recurso tecnológico o celular, ferramenta bastante presente na realidade do aluno. A pesquisa caracterizou-se em um estudo de caráter bibliográfico e de campo, com método quantitativo, dividida em três etapas. Em todas as etapas os alunos apresentaram interesse em participar. Ao final da pesquisa foi aplicado um questionário a fim de verificar se os recursos utilizados no desenvolvimento da oficina foram suficientes para a aprendizagem dos estudantes, onde constatou-se que a maioria dos discentes ficaram satisfeitos com a metodologia abordada na pesquisa.pt_BR
dc.identifier.citationLEITE, Ederson Wilker Figueiredo; SILVA, Joana Vilhena da; SAMPAIO, Raicley Contadini. Oficina de produção e edição audiovisual como ferramenta pedagógica no contexto da educação. I SIMPÓSIO INTERNACIONAL E IV NACIONAL DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO, 2019, São Luiz. Anais... São Luiz, MA: UFMA, 2019. p. 5879-5887.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/handle/prefix/490
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.publisher.institutionInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.relation.ispartofI Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação: jogos e tecnologias digitaispt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.subjectProdução audiovisual - oficina pedagógicapt_BR
dc.subjectOficina pedagógicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleOficina de produção e edição audiovisual como ferramenta pedagógica no contexto da educaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
person.affiliation.nameInstituto Federal do Amapápt_BR

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