Prática docente no ensino da língua inglesa na eja: relatos de alunos e professores

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dc.contributor.advisorROCHA, Camila de Nazaré Colares da
dc.contributor.advisor-latteshttps://lattes.cnpq.br/1818596930988955pt_BR
dc.creatorVASCONCELOS, Andréina de Souza
dc.creatorMIRANDA, Jaciara Rodrigues de
dc.date.accessioned2024-03-12T15:37:40Z
dc.date.available2024-03-01
dc.date.available2024-03-12T15:37:40Z
dc.date.issued2023-12-06
dc.description.abstractThis work brings reflections on the pedagogical practice developed by the teacher who works with Youth and Adult Education students, specifically in the teaching of the English Language, analyzed by a questionnaire according to reports from students and teachers. The locus of investigation took place in two English language classes in two public schools in Macapá, namely the Escola Estadual Gabriel Almeida Café and the Centro de Ensino Supletivo Paulo Melo school. The research subjects were two teachers, one from each school, and three high school classes, one from the 1st stage and two from the 2nd. The research was based on a qualitative case study, and two questionnaires were carried out to collect data, one for students and the other for teachers. The objective was to verify how English language teaching works among the EJA public, in addition to analyzing whether teaching practices are adjusted according to the students' demands. Furthermore, it sought to find out the level of importance of both students and teachers regarding the English Language Curricular Component. The theoretical constructions were discussed in a structured study in the scientific field on the theme developed in the research. The results showed the setbacks of both students and teachers regarding the English Language subject.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho traz reflexões acerca da prática pedagógica desenvolvida pelo docente que atua com os alunos da Educação de Jovens e Adultos, especificamente no ensino de Língua Inglesa, analisado por um questionário conforme os relatos de alunos e professores. O locus de investigação se deu em duas turmas de Língua Inglesa em duas escolas públicas de Macapá, são elas a Escola Estadual Gabriel Almeida Café e a escola Centro de Ensino Supletivo Paulo Melo. Os sujeitos da pesquisa foram dois professores, um de cada escola, e três turmas de ensino médio, uma de 1° etapa e duas da 2°. A pesquisa se pautou em um estudo de caso de caráter qualitativo, e, para coleta de dados foram realizados dois questionários, um para alunos e outro para professores. O objetivo foi verificar como o ensino de Língua Inglesa tem funcionado no público da EJA, além de analisar se as práticas docentes estão ajustadas de acordo com as demandas dos alunos. Além disso, buscou saber o nível de importância tanto de alunos como de professores sobre o Componente Curricular de Língua Inglesa. As construções teóricas foram discorridas em um estudo estruturado no campo científico sobre a temática desenvolvida na pesquisa. Os resultados mostraram os percalços tanto de alunos como de professores quanto a disciplina de Língua Inglesa.pt_BR
dc.identifier.citationVASCONCELOS, Andréina de Souza; MIRANDA, Jaciara Rodrigues de. Prática docente no ensino da Língua Inglesa na EJA: relatos de alunos e professores. 2023. 83p. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Português/Inglês. Instituto Federal do Amapá. Macapá, AP, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/handle/prefix/954
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.publisher.institutionInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Letras Português/Inglêspt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.subjectPrática docentept_BR
dc.subjectTeaching practicept_BR
dc.subjectLígua inglesa - English languagept_BR
dc.subjectEJApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESpt_BR
dc.titlePrática docente no ensino da língua inglesa na eja: relatos de alunos e professorespt_BR
dc.title.alternativePrática docente no ensino da língua inglesa na ejapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR

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