Construção da memória histórica (2007 - 2019) do ensino médio integrado da escola estadual prof.ª. Esther da Silva Virgolino, Macapá/AP

Abstract

O Ensino Médio Integrado (EMI) é uma etapa da Educação Básica que articula a oferta do ensino médio integrada com um curso técnico. Com o advento do Decreto Nº 5.154/2004 o objetivo do Ensino Médio Integrado é incluir a formação humana com a formação profissional garantindo uma formação integral para os aprendizes. Assim, a pesquisa Construção da Memória Histórica (2007 – 2019) do Ensino Médio Integrado da Escola Estadual Prof.ª. Esther da Silva Virgolino, Macapá/AP, está relacionada à linha Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), alinhada à proposta de macroprojeto 4 – sobre a história e memórias no contexto da EPT, do curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT. No contexto de educação profissional no Estado do Amapá, a Escola Estadual Prof.ª. Esther da Silva Virgolino (EEPESV) no ano de 2007 inicia a oferta do ensino médio integrado para comunidade escolar, sendo a primeira escola estadual a ofertar o ensino médio integrado em informática e no ano de 2010 mais uma vez inova, sendo pioneira na oferta do ensino médio integrado em Redes de Computadores e no ano de 2019 formou as últimas turmas desta modalidade de ensino. Este estudo tem como objetivo contribuir com a construção da memória histórica de implantação e consolidação do ensino médio integrado dos cursos técnicos em informática e em redes de computadores da EEPESV. A pesquisa realizada é de natureza básica e para a etapa de preparação, organização e análise das fontes utilizou-se, com intuito de construir a memória da educação profissional da EEPESV a pesquisa com abordagem qualitativa e quanto aos procedimentos foram utilizadas as pesquisas bibliográfica e documental. Neste trabalho o referencial teórico foi base para fazer a análise dos resultados e discussões e subsídio para o desenvolvimento do Blog Esther Informa, que é o Produto Educacional que foi desenvolvido a partir da pesquisa documental com o objetivo de preservar o material coletado e fortalecer a memória do EMI da EEPESV, para que sirva de material de consulta didática e para futuras pesquisas sobre a EPT na rede de ensino estadual do Amapá.