Ensino de física com matérias simples: uma proposta de atividade para a 2ª série do ensino médio em uma escola pública

Abstract

Este estudo investigou a efetividade do ensino de Física por meio de experimentos práticos utilizando materiais de baixo custo em uma escola pública de Macapá. A pesquisa, de natureza quantitativa e qualitativa, teve como objetivo analisar a influência dessa metodologia na aprendizagem dos alunos do segundo ano do ensino médio, ao trabalhar conceitos físicos em um experimento de calorimetria. Os resultados indicam que a maioria dos estudantes (mais de 70%) compreende melhor os conceitos de Física quando estes são abordados por meio de atividades práticas. Observou-se também que as práticas pedagógicas desenvolvidas tornaram o ensino e aprendizagem mais envolventes e eficazes.