A importância da fonética articulatória no processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa

Abstract

Este paper abordou a importância da fonética articulatória no processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa. E partiu da hipótese de que este estudo efetiva a pronúncia do falante e facilita o entendimento do ouvinte. Esta pesquisa bibliográfica tornou-se pertinente, pois, enfatizou a interpretação e memorização dos sons como complementares na aquisição da língua estrangeira. Teve como objetivo apresentar a fonética articulatória como método de apoio ao ensino da língua inglesa. Detectou-se que as instituições que formam professores de línguas estrangeiras e os materiais didáticos não priorizam o ensino da pronúncia, o que acarreta interferências e transferências por parte dos estudantes, implicando no seu desempenho fonético-fonológico, morfológico, sintático e pragmático.