Utilização do Google sala de aula como auxílio no processo de ensino híbrido

Abstract

A pesquisa buscou investigar a utilização do ambiente virtual de aprendizagem, Google sala de aula, como forma de auxiliar no processo de ensino híbrido em seu modelo de sala de aula invertida. O Ensino híbrido é uma tendência educacional do século XXI que busca a convergência do modelo de aprendizagem presencial com propostas de aprendizagem que combina tecnologias digitais. Para isso, foi realizado um estudo com uma turma do primeiro semestre do curso tecnólogo em redes de computadores, que já utilizava o ambiente virtual em suas aulas, dessa forma foi aplicado um questionário para avaliação de desempenho de alunos em ambientes virtuais de aprendizagem, e o mesmo foi estruturado conforme a escala de Likert.