Sala de aula invertida com aplicação de inteligência artificial: desenvolvimento do chatbot geobot para auxiliar alunos da educação de jovens e adultos na disciplina de geografia.

Abstract

Este trabalho apresenta um estudo sobre o desenvolvimento de um agente de conversação chamado Geobot, no contexto da educação de Jovens e Adultos. Neste projeto utilizamos a Plataforma frameworks de código aberto e compreensão de linguagem natural Dialogflow da Google, semelhante a um agente humano. A aplicação desenvolvida a partir da plataforma, tem por objetivo auxiliar os alunos na disciplina de geografia, com a proposta de sala de aula invertida, metodologia ativa, que tem como estratégia de aprendizagem combinar o ensino presencial e online, onde o aluno estuda em casa os conteúdos previamente acessados por uma tecnologia educacional. Nessa metodologia o aluno passa a ser o protagonista do seu aprendizado, o Professor tem o papel de facilitador, mediador e organizador dessa sequência didática. O trabalho traz um panorama das tecnologias utilizadas do processo de construção do agente inteligente e os resultados obtidos através do tratamento e validação dos dados da pesquisa. Após atualizações a aplicação foi disponibilizada para testes e experiências com o usuário.