Google sala de aula como ferramenta no processo de ensino-aprendizagem na disciplina de química na educação básica

Abstract

O presente trabalho traz uma abordagem do uso do Google Sala de Aula no ensino de química na educação básica, com intuito de expandir o ambiente escolar para além da sala de aula, dinamizando assim o processo de ensino aprendizagem. Para tanto, o desenvolvimento do trabalho baseia-se no conceito de pesquisa-ação, tendo em vista envolver a turma no ambiente virtual, bem como instruí-los a realizar download e upload de documentos. Diante disto, a ferramenta Google Sala de Aula apresenta-se como forma a auxiliar não somente o professor, mas também os alunos. Visto que, o uso da tecnologia vem sendo um instrumento facilitador, com intuito de atrair a atenção do aluno ao conteúdo.