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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1SOUZA, Helington Franzotti Araujo de-
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-5014-4577pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0930781633592132pt_BR
dc.creatorSANTOS, Adriana Almeida-
dc.creatorLOBATO, Loane Gomes-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8454140949382157pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9075159263741162pt_BR
dc.date.accessioned2023-09-06T09:45:27Z-
dc.date.available2023-09-06T09:45:27Z-
dc.date.issued2023-08-21-
dc.identifier.citationSANTOS, Adriana Almeida; LOBATO, Loane Gomes. A utilização do aplicativo Hand Talk para alunos surdos como ferramenta para o Ensino de Matemática. 2023. 58f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal do Amapá. Macapá, AP, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/jspui/handle/prefix/797-
dc.description.abstractThis work presents as a theme the use of the Hand Talk application for deaf students as a tool for teaching mathematics. The objective is to enable the inclusion of deaf students, using this assistive technology tool to improve communication in mathematics classes between deaf and hearing students, as well as with the teacher, thus seeking to achieve the objectives of this work, which is to investigate potentialities regarding the inclusion of deaf and hearing students through the use of the Hand Talk application in Mathematics classes. It is important to highlight the availability of assistive technologies, which contribute to the independence and autonomy of the subjects. Having said that, deaf students will be able to use the Hand Talk application in math classes as an aid for teaching and learning. The results of this work indicate that the use of the Hand Talk application enhanced communication between deaf people and hearing persons, and in learning mathematics with students from the 7th grade of Elementary School.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta como tema a utilização do aplicativo Hand Talk para alunos surdos como ferramenta para o ensino de matemática. O objetivo é possibilitar a inclusão de alunos surdos, utilizando esta ferramenta de tecnologia assistiva para melhorar a comunicação nas aulas de matemática entre os alunos surdos e os ouvintes, bem como com o professor, buscando assim alcançar os objetivos deste trabalho, que é investigar potencialidades em relação à inclusão de alunos surdos e ouvintes por meio da utilização do aplicativo Hand Talk, nas aulas de Matemática. É importante destacar a disponibilidade das tecnologias assistivas, que contribuem para a independência e autonomia dos sujeitos. Tendo que, os alunos surdos poderão fazer o uso do aplicativo Hand Talk nas aulas de matemática como auxílio para o ensino e aprendizagem. Os resultados deste trabalho indicam que a utilização do aplicativo Hand Talk potencializou a comunicação entre surdos ouvintes e na aprendizagem de matemática com alunos de uma turma do 7° ano do Ensino Fundamental.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Adriana Santos (adriannasanttos2004@gmail.com) on 2023-08-30T20:12:29Z No. of bitstreams: 1 SANTOS (2024), LOBATO (2023) - A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND.pdf: 2743639 bytes, checksum: 21831b1a2dba4cfc1a7674010f22aa83 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa noite, Adriana e Loane Quanto aos ajustes de formatação em seu TCC: você deve ler o Guia de formatação e o Template em “Documentos úteis”, disponível na página do Repositório, e seguir as orientações: 1- Palavras-chave, não colocar em destaque, o mesmo para Keywords; 2- Retirar a pontuação após os títulos das listas de figuras, gráficos, e quadros; 3- Sumário, os indicativos numéricos das seções terciárias, algumas estão em negrito e outros não, se deixa uma em destaque, melhor que fiquem todas; 4- Retirar a cor azul do link da folha 30; 5- Referências, retirar a barra e nome da autora que vem logo após o título, na primeira referência, visto que o nome dela já vem no início da referência; faltou destacar o título da terceira referência; a quarta referência é livro ou revista, verificar a imprenta que está confusa; sexta referência, retirar o destaque do subtítulo; retirar a cor azul dos links que aparecem em algumas referências. Façam revisão em todas referências, utilizando os exemplos do guia, a partir da folha 18. Após essas correções, façam um novo depósito. on 2023-08-31T19:00:30Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Adriana Santos (adriannasanttos2004@gmail.com) on 2023-09-04T10:37:15Z No. of bitstreams: 1 SANTOS (2023), LOBATO (2023) - A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND.pdf: 2614293 bytes, checksum: f8c6195352dea1673c1a5aaaee64b4f2 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Adriana e Loane Quanto aos ajustes de formatação em seu TCC: você deve ler o Guia de formatação e o Template em “Documentos úteis”, disponível na página do Repositório, e seguir as orientações: 1- Tipo de fonte, verifiquem, é Times New Roman ou Arial, para todo o trabalho, com algumas exceções, ver folha 7 do guia; 2- Margens das páginas, devem ter as seguintes dimensões: 3 cm para superior e esquerda e 2 cm para inferior e direita, principalmente o lado direito, que está muito maior que 2cm, verifiquem todas as dimensões da folhas. 3- Paginação, tipo de fonte, tamanho da fonte: usa-se os tamanhos 10 ou 11 (menor que a do texto), ver folha 7 do guia, corrigir fonte da paginação. Após essas correções, façam um novo depósito. on 2023-09-04T15:01:41Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Adriana Santos (adriannasanttos2004@gmail.com) on 2023-09-04T15:47:08Z No. of bitstreams: 1 SANTOS (2023), LOBATO (2023) - A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND.pdf: 2395400 bytes, checksum: 9a2919faa7b635bcfb40b9a72571c163 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Adriana e Loane Quanto aos ajustes de formatação em seu TCC: você deve ler o Guia de formatação e o Template em “Documentos úteis”, disponível na página do Repositório, e seguir as orientações: 1- Tipo de fonte, verifiquem, ainda não está na fonte do guia, é Times New Roman ou Arial, para todo o trabalho, com algumas exceções, ver folha 7 do guia; 2- Paginação, também continua no tamanho 12, usa-se os tamanhos 10 ou 11 (menor que a do texto), ver folha 7 do guia, corrigir fonte da paginação; 3- A folha 44 do trabalho sobrou muito espaço. Verifiquem com calma o que está acontecendo, para depois fazer um novo envio. on 2023-09-04T16:44:10Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Adriana Santos (adriannasanttos2004@gmail.com) on 2023-09-05T14:20:29Z No. of bitstreams: 1 SANTOS (2023), LOBATO (2023) - A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND.pdf: 1537138 bytes, checksum: 66a5515a10913fc3f6e1775a956b4521 (MD5)en
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dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-09-06T09:45:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SANTOS (2023), LOBATO (2023) - A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND.pdf: 1537138 bytes, checksum: 66a5515a10913fc3f6e1775a956b4521 (MD5) Previous issue date: 2023-08-21en
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Matemáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectconversa manualpt_BR
dc.subjecthand talkpt_BR
dc.subjectensino de matemáticapt_BR
dc.subjectteaching mathematicspt_BR
dc.subjecttecnologia assistivapt_BR
dc.subjectassistive technologypt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleA utilização do aplicativo Hand Talk para alunos surdos como ferramenta para o Ensino de Matemáticapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
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