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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1LIMA, Tiago Caminha de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5737629113889269pt_BR
dc.creatorCARMO, Ataiane Lima do-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2066778982998225pt_BR
dc.date.accessioned2022-05-20T20:07:05Z-
dc.date.available2022-05-15-
dc.date.available2022-05-20T20:07:05Z-
dc.date.issued2022-04-18-
dc.identifier.citationCARMO, Ataiane Lima do. A importância do método da sala de aula invertida: um estudo a partir de uma escola da rede estadual da cidade de Porto Grande, estado do Amapá. 2022. 46f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Instituto Federal do Amapá, Porto Grande, AP, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/jspui/handle/prefix/596-
dc.description.provenanceSubmitted by Ataiane Lima Do Carmo (ataianelima@hotmail.com) on 2022-05-20T20:07:05Z No. of bitstreams: 1 TCC - ATAIANNE DO CARMO LIMA - FINALIZADO - 04.05.2022 (1).pdf: 448637 bytes, checksum: 6237bc54b87e3378ea7fc82e8e422526 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Pedagogia - EADpt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectSala de aula invertidapt_BR
dc.subjectMetodologia ativapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.titleA importância do método da sala de aula invertida: um estudo a partir de uma escola da rede estadual da cidade de Porto Grande, estado do Amapápt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:TCCPG - Licenciatura em Pedagogia - EAD

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