Tecnologia: WhatsApp como recurso didático para alunos do 5° ano do ensino fundamental

Abstract

Os avanços tecnológicos propiciam praticidade em muitas áreas da vivência humana, a educação, como uma das bases da formação do cidadão, deve estar em consonância com esses avanços. Esta monografia destaca a Tecnologia na educação, mais especificamente o uso do aplicativo WhatsApp como um recurso didático para alunos do quinto ano do ensino fundamental, enfatizando especificamente o uso pedagógico deste aplicativo para dispositivos móveis, fazendo desse ambiente virtual uma extensão da sala de aula. Para realizar esta pesquisa foi necessário compreender como o aplicativo pode facilitar e aprimorar o ensino, seja no interior ou fora do ambiente escolar e, desde que utilizado pedagogicamente, disponibilizar ao professor e aos alunos, uma gama de possibilidades para se trabalhar os temas e conteúdos referentes ao ensino fundamental, vindo a promover a construção do conhecimento através do seu uso com fins educativos. O objetivo desta pesquisa é estimular a aprendizagem, pelo viés da mobilidade e da colaboração, subsidiadas pelo do WhatsApp. Para tanto, foi necessária a realização de uma revisão da literatura, de teor narrativo, para compreender se este aplicativo pode promover o ensino e a aprendizagem de forma colaborativa, esta revisão se deu através da análise de artigos, teses de mestrado, revistas e periódicos encontrados nas principais bases de dados científicos. Ao longo da revisão da literatura, foi possível verificar o que é necessário para estabelecer metodologias de ensino eficazes através do WhatsApp, sendo assim, foi possível constatar que existem diversas possibilidades, mas também limitações do uso pedagógico do aplicativo.