A importância de discutir sobre bullying e a violência virtual nas escolas: utilizando a ferramenta “e se fosse com você?”

Resumo

O ambiente escolar é o local onde acontecem a maioria dos casos de bullying, e com a inclusão da tecnologia no dia a dia, ele passa a migrar para os meios digitais sendo conhecido como cyberbullying ou violência virtual. E esse tipo de agressão é praticado através da internet contra alguém por meio de ferramentas de comunicação relacionadas ao mundo virtual como, redes sociais, mensagens de texto e jogos digitais. Infelizmente, os meios tecnológicos que seriam para melhorar e facilitar a vida das pessoas em todas as áreas, elas acabam sendo utilizadas para menosprezar e insultar outras pessoas. Desta forma as difamações são intencionadas e visam mexer com o psicológico da pessoa, deixando-a abatida e desmoralizada perante os demais. Visto que essas pessoas poderão crescer com sentimentos negativos, ao qual poderão assumir um comportamento agressivo que mais tarde poderão vir a sofrer ou a praticar o bullying no trabalho. Em casos extremos, alguns destes jovens poderão tentar ou a cometer suicídio. O trabalho começa pela sensibilização com a equipe escolar, alunos, pais e comunidade. A comunidade educativa deve promover relações interpessoais, ou intergrupos. Assim, desenvolver programas, projetos solidários e fraternos são formas preventivas de aproximação humana e desenvolverem vínculos afetivos entre seus pares. Diante disso que, está dissertação aborda sobre a importância de discutir o bullying e a violência virtual nas escolas utilizando a ferramenta “e se fosse com você”, além de criar estratégias, informar, debater e compartilhar experiências para que se possa evitar esse tipo de violência nas instituições de ensino.

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Citação

CUNHA, Marciela Silva da; FIRMINO, Marcya Suellen dos Santos. A importância de discutir sobre bullying e a violência virtual nas escolas: utilizando a ferramenta “e se fosse com você?”. 2020. 55f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Informática)-Instituto Federal do Amapá, Macapá, AP, 2020.

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