Percepção dos docentes e discentes quanto ao uso da plataforma digital no processo de ensino e aprendizagem durante a pandemia em uma instituição da região amazônica: estudo de caso na Estacio-AP

Abstract

Até um tempo atrás as aulas remotas com chamadas por videoconferência não eram utilizadas, mas devido à pandemia, com o distanciamento social foi necessário a implementação deste modelo de ensino no lugar das aulas presenciais. Logo, este estudo tem a intenção de contribuir, com dados levantados em uma instituição privada do ensino superior na ESTACIO-AP localizado na região amazônica, baseado em informações adquiridas por questionários enviados aos professores e seus alunos, verificando, se o uso não adequado das plataformas digitais educacionais por estes autores da instituição mencionada, podem ter ocasionado alguma vulnerabilidade no processo ensino e aprendizagem. O estudo se caracteriza como um estudo de caso, em que a pesquisa debruçou em três aspectos como influenciadores neste processo, as gerações, o canal de aprendizagem e processo de aprendizagem, em que ao adotar este formato de ensino aprendizagem, a tecnologia foi uma aliada pelos envolvidos estarem inseridos nas gerações Y e Z, mas outros fatores implicaram nos problemas mencionados.