O uso do whatsapp no auxílio ao ensino da língua inglesa

Abstract

Este artigo trata do uso do WhatsApp no auxílio da aprendizagem da Língua Inglesa no ensino médio, realizadas a partir da constatação da utilização dos dispositivos móveis dentro e fora do ambiente escolar, com a perspectiva do conteúdo ministrado pelo docente, poderá ser de conhecimento tanto dos pais quanto dos gestores educacionais. Como principais objetivos buscou-se pesquisar a relevância de utilizar o aplicativo de troca de mensagem instantânea como ferramenta tecnológica para fins didáticos para dinamizar as atividades referentes a disciplina de Língua Inglesa, desenvolvendo a capacidade do indivíduo que se encontra em formação de se comunicar, argumentar, discutir, debater utilizando as novas tecnologias, e principalmente estimular alunos a utilizarem o celular e seus aplicativos de forma a evidenciar a importância de se propor atividades didáticas com o uso do aplicativo WhatsApp. A metodologia do estudo baseou-se na revisão da literatura que se reporta a centralidade do tema e aplicação da pesquisa-ação. Após o estudo inferiu-se que o uso do WhatsApp no ensino da língua inglesa só vem agregar novos conhecimentos de uma forma reflexiva para os educandos, fomentando assim uma gama de conhecimentos ao meio cultural, que na maioria das vezes são negadas as classes economicamente desfavorecidas.