O uso das TICs nas resoluções matemáticas: uma análise acerca das dificuldades na utilização do App ábaco digital na resolução das operações matemáticas

Abstract

A presente pesquisa constituiu-se a partir de uma análise acerca das dificuldades dos alunos do 5º ano do ensino fundamental da Escola Estadual Dr. Murilo Braga, na utilização do APP Ábaco digital na resolução das operações matemáticas. Objetivou-se pesquisar qual a reação qualitativa e quantitativa dos alunos diante do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como recursos didáticos, observar a habilidade dos discentes na utilização do Ábaco digital, bem como, compreender a habilidade do uso dos recursos tecnológicos no processo educacional. Baseou-se em uma pesquisa de caráter bibliográfico e de campo, com métodos qualitativo e quantitativo com enfoque analítico descritivo. A técnica de coleta de dados realizou-se a partir de um questionário estruturado, onde buscou-se compreender características socioculturais do sujeito pesquisado; uma atividade com operações básicas da matemática, usando como recurso tecnológico o Ábaco digital para a demonstração dos resultados, além de uma ficha de observação usada pelos pesquisadores. Constatou-se que as dificuldades apresentadas, deram-se devido os participantes da pesquisa não disporem de celular, não gostarem de Matemática, não conhecerem o que é unidade, dezenas e centenas, bem como, não terem intimidade com o aplicativo Ábaco digital.