Química ambiental e compostagem: compostagem orgânica como instrumento para a educação ambiental no ensino médio

Abstract

O presente trabalho aborda a Química Ambiental e compostagem orgânica como uma ferramenta interdisciplinar para promover a Educação Ambiental nas escolas. Fundamentou-se em abordar uma proposta interdisciplinar para a inclusão da Educação Ambiental, de uma forma prática e problematizadora através de questões relacionadas ao cotidiano dos alunos, a fim de sensibilizá-los quantos aos problemas ambientais que estamos vivenciando atualmente. Problemas esses oriundos do descarte de resíduos sólidos orgânicos em locas inapropriados, e os alertando sobre o que este descarte de forma inadequada pode causar ao meio ambiente e quão prejudicial isso pode ser para a saúde humana. A pesquisa sucedeu-se através de uma abordagem quantitativa e qualitativa com resultados obtidos através da aplicação de questionários, a natureza da pesquisa foi baseada em pesquisa aplicada, uma vez que a proposta era levantar informações para a elaboração dos resultados específicos, quanto ao procedimento da pesquisa utilizou-se pesquisa-ação, o qual envolve tanto o pesquisador com pesquisados no desenvolvimento do objetivo da análise, no caso o lócus da pesquisa, para a pesquisa- ação proceder, iniciou-se a partir de levantamento das ideias através de documentos, trabalhos científicos, obras literárias e monografia com a finalidade de articular os meios nos quais a pesquisa sucedera. Com a aplicação da metodologia proposta, obteve-se um crescimento no rendimento dos alunos quanto ao potencial de compreensão do conteúdo específico aplicado, bem como a capacidade de relacionar as novas informações com outras já presentes em sua estrutura cognitiva. O resultado desse trabalho apresenta um crescimento positivo, ressaltando a necessidade de tornar a metodologia uma constante dentro do ensino para que se alcance resultados mais expressivos.