Tecnologias digitais e sua aplicação na educação inclusiva de crianças com transtorno de espectro autista (TEA)

Abstract

A Tecnologia Assistiva tem a finalidade de auxiliar as pessoas com deficiência ou que possuem dificuldades para que consigam ter uma participação, nas escolas, de forma amplificada, ajudando também na vida funcional para conseguirem adquirir sua autonomia e serem incluídos na sociedade. O objetivo deste trabalho é investigar a aplicação de tecnologias digitais e sua aplicação na educação inclusiva de crianças com TEA, identificando as práticas que demonstram ser eficazes na promoção da educação e inclusão destes alunos em ambientes de aprendizagem convencionais e especializados, destacando algumas das diferentes ferramentas disponíveis e seus benefícios. A incorporação de tecnologias educacionais para alunos. É necessário mitigar a situação da criança com o TEA, desenvolver recursos, metodologias e tecnologias que possibilitem superar os déficits que acometem a pessoa e a aprendizagem das pessoas com o TEA. Aperfeiçoar e ampliar o uso de processamento de imagem e realidade aumentada: acreditamos que estas funcionalidades possuem uma grande aplicabilidade para atividades de interação com o meio e com outras pessoas, sendo suas diversas formas de utilização ainda pouco exploradas.