Cálculo diferencial integral: aplicações na educação básica

Abstract

Esta pesquisa buscou evidenciar de forma sucinta algumas possíveis aplicações do Cálculo Diferencial e Integral na Educação Básica. Tendo como tema gerador a demonstração de alternativas de introduzir o estudo de Cálculo na Educação Básica, sem que haja comprometimento no aprendizado do aluno e aumento da carga horária docente. A revisão de literatura envolveu tanto a Indução ao Cálculo, como a abordagem do Cálculo nos livros didáticos. A metodologia baseou-se em um levantamento teórico de alguns livros e artigos científicos, referente ao tema da proposta, utilizando para isso recursos existentes na biblioteca do Instituto Federal do Amapá - Campus Macapá, bem como nos periódicos, livros de seu acervo e através de acesso a fontes disponibilizadas na internet. Desse modo, foi apresentado de forma didática as aplicações do Cálculo nas disciplinas de Matemática, Física, Biologia, Química, entre outros, com a finalidade de demonstrar e apresentar essas ferramentas matemáticas de forma compreensível e acessível aos alunos e professores, enfatizando que não é uma tarefa simples para o professor de matemática, porém é possível despertar o interesse pelo cálculo ao se trabalhar questões que estejam relacionada à vivência dos alunos. No mais, o trabalho buscou não só contribuir como também enriquecer os indicadores de pesquisas na área do Cálculo para Educação Básica, mostrando diferentes sugestões sobre o tema.