O uso dos jogos digitais no processo de alfabetização

Abstract

Os jogos pedagógicos digitais despertam nas crianças a motivação, a imaginação, a concentração, o raciocínio lógico e o engajamento, e por isso são instrumentos facilitadores no processo de alfabetização. O objetivo desta pesquisa é identificar se os jogos digitais são usados como ferramenta pedagógica em algumas escolas da rede de ensino do município de Macapá-AP, além de conhecer os benefícios e desafios ao utilizar tal ferramenta pedagógica e detectar a realidade da presença de tecnologia nas escolas municipais. Para essa pesquisa, foi efetuada uma revisão bibliográfica sobre o tema, além de verificar através da coleta de dados em um formulário no Google Forms com profissionais da educação que atuam nas escolas para entender de que forma a utilização de jogos digitais auxiliam na aprendizagem de alunos, onze pedagogos(as) distribuídos (as) em diferentes escolas da rede participaram da pesquisa. Na conclusão da pesquisa, observou-se que existem grandes desafios para o uso dos jogos digitais nas escolas municipais e, para aplicá-las de forma eficiente, o docente da rede municipal de ensino necessita adquirir habilidades em manusear equipamentos tecnológicos que permitam o uso dos jogos digitais como ferramenta pedagógica em sala de aula.