Docência no componente curricular de empreendedorismo: a educação profissional numa perspectiva de aprendizagem empreendedora pela escola remota Joaquim Nabuco no extremo norte do Brasil

Abstract

O tema do presente trabalho parte da importância do Componente Curricular de Empreendedorismo do empreendedorismo: a Educação Profissional numa perspectiva de aprendizagem empreendedora pela escola remota Joaquim Nabuco no extremo norte do Brasil, a importância de inserir a disciplina nos cursos técnicos, tendo no contexto a educação empreendedora, evidenciando a necessidade de uma atitude empreendedora para atingir o desempenho esperado. O empreendedorismo é fundamental para o sucesso da empresa. Através do mesmo pode-se criar na organização um centro espontaneamente criativo, gerando soluções rápidas, constantes e funcionais a estas organizações. No Brasil começou a se desenvolver na década de 90 e possui uma evolução contínua. Os alunos devem conhecer e se posicionar com relação aos conteúdos abortados pela disciplina de empreendedorismo na sala de aula com visão de futuro, sendo capazes de identificar as oportunidades e transformá-las conhecimento. Com isso, o objetivo do trabalho é identificar a importância da educação empreendedora. Para atingir esse objetivo, foi realizado pesquisa bibliográfica e um relato da experiência na sala de aula na escola Joaquim Nabuco.