Educação ambiental no ensino de ciência: uma análise da didática na Escola Municipal de Ensino Fundamental Raimunda Rodrigues Capiberibe no Município de Laranjal do Jari – Amapá.

Abstract

O presente trabalho tem por principal objetivo compreender como está ocorrendo à aplicabilidade didática da educação ambiental no ensino de ciências na Escola Municipal Raimunda Rodrigues Capiberibe. Justifica-se pela necessidade de se articula ações de educação ambiental baseada nos conceitos de sustentabilidade e conhecimento das ciências naturais em práticas interdisciplinares. Trata-se de uma pesquisa de campo que teve como instrumento de coleta de dados o questionário com questões abertas, com quatro professores da disciplina de Ciências pertencentes ao quadro docente da Escola Municipal de Ensino Fundamental Raimunda Rodrigues Capiberibe. Os resultados mostram que os professores desta escola encaram grandes desafios ao lecionarem essa disciplina, devido à precariedade apresentada na instituição como: deficiências na estrutura física, ausência de laboratórios, falta de materiais de ensino para trabalhar diferentes metodologias, onde os mesmos ainda se prendem muito ao uso do livro didático e aulas expositivas, e com todas essas deficiências, o objetivo do ensino na maioria das vezes não é alcançado.