Utilização do recurso digital Kahoot no ensino fundamental

Abstract

Este artigo teve como objetivo aplicar um método para instruir professores na utilização de conceitos de gamificação na educação através do uso da plataforma Kahoot em uma escola pública localizada na cidade de Macapá, no estado do Amapá. Para tal, foi elaborado um Recurso Educacional Aberto (REA) em forma de manual em PDF, que forneceu informações e ilustrações aos professores de forma clara e objetiva sobre o uso da plataforma. Foi observado que o uso do REA facilitou a utilização da plataforma pelos docentes. Dessa forma, depreende-se que a utilização da plataforma Kahoot pode possibilitar maior estímulo dos alunos aos conteúdos abordados, pois ela utiliza mídias baseadas em desafios e competições de gamificação. Assim, os alunos tendem a se sentir desafiados a resolver determinado problema, isto pode proporcionar maior participação e fixação dos conteúdos curriculares.