Contribuições de uma trilha ecológica como estratégia de ensino de botânica nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

As trilhas ecológicas são percursos de aprendizado experiencial que geralmente exploram uma variedade de tópicos ou temas de forma sequencial, sendo um método de ensino mais interativo, envolvendo atividades práticas, discussões e descobertas ativas para consolidação de conceitos. Nesse sentido, este estudo se firmou em avaliar as contribuições do uso de uma trilha ecológica ao ensino de botânica a alunos do 7º ano do ensino fundamental II da escola João Queiroga de Souza, em Laranjal do Jari, AP. A intenção foi proporcionar uma atividade prática diferenciada para o ensino dos grupos vegetais a alunos de uma escola inserida na parte baixa da cidade de Laranjal do Jari/AP que carece de infraestrutura. Para isto, foi planejada uma aula na trilha Ecológica Wajãpi localizada no entorno do Instituto Federal do Amapá campus Laranjal. No início da trilha, foi identificado por meio de um questionário prévio, que a maioria dos alunos não sabia as respostas a perguntas específicas sobre grupos vegetais, mostrando defasagem quanto ao conhecimento do tema. Durante o percurso na trilha foram feitas explanações acerca do conteúdo referente aos grupos vegetais com classificações e principais características morfológicas, seguida de uma atividade em grupo. Ao final, os alunos responderam a um questionário para verificar o rendimento e satisfação acerca da aula. Houve uma melhora significativa no rendimento dos alunos quanto ao tema abordado, e um alto nível de satisfação, mostrando que a trilha ecológica possibilitou a construção de uma educação mais atrativa e facilitadora. Este trabalho revelou a importância das aulas práticas no ensino de botânica, no contexto da compreensão dos grupos vegetais e no estímulo a maior participação dos alunos. Apesar da utilização da trilha ecológica trazer consigo alguns desafios de planejamento escolar e burocráticos relacionados à logística da organização, reforça-se a importância da escola incentivar os professores utilizarem estratégias educacionais inovadoras que aproximam os alunos da natureza e ampliam suas perspectivas, transformando o processo de aprendizado em uma experiência memorável e transformadora.