Educação ambiental como ferramenta de sensibilização de alunos para a importância de anuros na qualidade ambiental.

Abstract

Esta pesquisa a princípio buscou investigar o conhecimento dos alunos sobre os anfíbios anuros (sapos, rãs e pererecas), tendo como objetivo verificar quais as contribuições de uma estratégia de Educação Ambiental (EA) para sensibilizar alunos do 1º ano do ensino médio técnico em Meio Ambiente, realizada com uma turma de 40 alunos do Instituto Federal do Amapá campus Laranjal do Jari, sobre a importância dos anuros para o equilíbrio ambiental. A pesquisa apresentou uma abordagem de caráter quali quanti, tendo o questionário como principal recurso para a coleta de dados de forma impressa. Para sistematizá-lo foi dividido em quatro etapas: a primeira com a aplicação do questionário pré-intervenção, que possibilitou investigar o conhecimento prévio dos alunos sobre os anuros, a segunda uma intervenção com uma palestra para sensibilizar e favorecer o aprendizado dos alunos esclarecendo os mitos sobre os anuros, importância para a qualidade ambiental e as características gerais dos animais, posteriormente foi aplicado um jogo lúdico chamado “a trilha” com o intuito de auxiliar os conhecimentos dados na palestra de forma dinâmica e prazerosa, e por fim aplicar um segundo questionário baseado no primeiro com questões fechadas para verificar se houve mudança na percepção dos alunos após a intervenção educativa realizada. Os resultados evidenciaram que de 45% (n=18) dos alunos que tinham medo dos anuros na percepção prévia, 15 mudaram de percepção após a intervenção. De 70%(n=28) alunos que afirmaram acreditar nos mitos sobre esses animais, houve um decréscimo para 2,5% (n=1) constatando uma mudança na concepção de 27 alunos que passaram a não acreditar nos mitos. Quando questionados no questionário prévio sobre a reação ao ver um sapo, 5% afirmou matar, enquanto que após a palestra 100% dos alunos afirmaram que não é correto matar esses animais, constatando uma mudança de concepção. A intervenção com a palestra contribuiu para ampliar e reforçar o conhecimento e aprendizagem dos estudantes sobre os anuros, e sensibilizar quanto a importância desses animais e desmistificar crenças sobre os mesmos. O jogo lúdico “a trilha” contribuiu reforçando o aprendizado do conteúdo da palestra. Contudo é necessário valorizar o conhecimento prévio dos alunos e utilizar estratégias para reforçar e melhorar esse conhecimento com informações concisas.