Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ifap.edu.br/jspui/handle/prefix/1142
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1LEITE, Ederson Wilcker Figueiredo-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3281668032776122pt_BR
dc.creatorMORAES, Emyla Eduarda da Silva-
dc.creatorANJOS, Fábio Ryan da Luz-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4579483667751448pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1547392418105181pt_BR
dc.date.accessioned2025-03-27T14:14:33Z-
dc.date.available2025-03-27-
dc.date.available2025-03-27T14:14:33Z-
dc.date.issued2025-02-13-
dc.identifier.citationMORAES, Emyla Eduarda da Silva; ANJOS, Fábio Ryan da Luz. Formação e atuação de mulheres na docência de informática: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP). 2025. 70f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) - Instituto Federal do Amapá. Macapá, AP, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifap.edu.br/jspui/handle/prefix/1142-
dc.description.abstractThis study investigates female participation in computer science teaching at the Federal Institute of Amapá (IFAP), analyzing challenges and opportunities in the Computer Science Teaching Degree. Using a qualitative-quantitative approach, the research combines documentary analysis, questionnaires, and interviews with students and teachers. The results indicate that low female representation stems from structural, cultural, and academic barriers, impacting their retention and professional performance. Additionally, difficulties such as the lack of institutional support and the reinforcement of gender stereotypes in the academic environment are highlighted. However, strategies such as support networks, institutional policies, and greater awareness of gender equity can promote inclusion. It is concluded that affirmative actions and inclusive academic environments are essential to strengthening female presence in the field, fostering diversity and equal opportunities.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo investiga a participação feminina na docência em informática no Instituto Federal do Amapá (IFAP), analisando desafios e oportunidades na Licenciatura em Informática. Tem como objetivo geral analisar os desafios enfrentados por mulheres na formação e atuação docente em informática no IFAP e como objetivos específicos identificar os principais desafios que perpassam a permanência das mulheres na área de informática durante a formação acadêmica e averiguar as percepções e fatores que influenciaram na escolha pela Licenciatura em Informática. Utilizando uma abordagem qualiquantitativa, a pesquisa combina análise documental, questionários e entrevistas com alunas e professoras. Os resultados indicam que a baixa representatividade feminina decorre de barreiras estruturais, culturais e acadêmicas, impactando sua permanência e atuação. Além disso, destacam-se dificuldades como a falta de suporte institucional e a reprodução de estereótipos de gênero no ambiente acadêmico. No entanto, estratégias como redes de apoio, políticas institucionais e maior conscientização sobre equidade de gênero podem favorecer a inclusão. Conclui-se que ações afirmativas e ambientes acadêmicos inclusivos são fundamentais para fortalecer a presença feminina na área, promovendo diversidade e igualdade de oportunidades.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-13T19:24:20Z No. of bitstreams: 1 ANJOS E MORAES (2025) -FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE MULHERES NA DOCÊNCIA DE INFORMÁTICA.pdf: 1338919 bytes, checksum: e9ed7e338fb407903267e447896f367b (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla e Fábio Para correção de autodepósito: Veja no TUTORIAL DE AUTODEPÓSITO a forma correta de preencher os campos: 1- Título e alternativo, letras minúsculas, com exceção da primeira e iniciais de nomes próprios; 2- Sobrenome de autores e orientador em caixa alta; 3- refazer citação, segue ex: BATISTA, Leandro Gomes. Os jogos como instrumento de aprendizagem no 6ºano do ensino fundamental.2023. 2024, 62f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Informática) - Instituto Federal do Amapá, Macapá, AP, 2023. 4- renomear o arquivo PDF, segue ex.: SOBRENOME (2024) - Três primeiras palavras do título Para correção de formatação do trabalho: Veja O GUIA DE FORMATAÇÃO e TEMPLATE a forma correta de formatar o seu trabalho, segue correções: 1- Não precisa colocar o local, na parte superior da capa, pois já consta na parte inferior; 2- capa e folha de rosto, corrija a formatação da margem inferior (2cm); 3- emitir nova ficha catalográfica, o título é em letras minúsculas, com exceção da primeira letra e iniciais de nomes próprios; 4- colocar somente lista de siglas, retirar de abreviaturas, e ainda, usar espaçamento em 1,5; 5- sumário está fora do padrão, fazer pelo Template; 6- verificar margem superior das folhas (3cm); 7- título muito grande (segunda seção), que passa para segunda linha, iniciar a segunda linha logo abaixo da primeira palavra, da primeira linha, para que o número indicativo fique em evidência; 8- dá espaçamento entre seção 3 e subseção 3.1, o mesmo para a 4 e 4.1. A seção 3 e 4 estão sem nenhuma informação, cabe uma introdução nelas, já que são seções principais; 9- folha 34, verificar a fonte da frase entre aspas, deve está na mesma fonte de todo o trabalho, verificar as demais folhas tbm; 10- referências: - retirar o destaque da entrada da segunda referência; - subtítulo não se destaca; - referência de periódico, destacar o nome da revista; - ver como fica referência de capítulo de livro, no Guia; - retire a cor azul e sublinhados dos links; - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Solicito que faça uma revisão antes de realizar um novo depósito. on 2025-03-14T14:06:07Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-16T16:39:29Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1362972 bytes, checksum: 5ddc5d1a773005a2e473d48761e3b088 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla e Fábio Para correção de formatação do trabalho: Veja O GUIA DE FORMATAÇÃO e TEMPLATE a forma correta de formatar o seu trabalho, segue correções: 1- usar espaçamento em 1,5 para todo o trabalho, entre títulos e textos, ver entre texto e keywords; 2- sumário ainda está fora do padrão, fazer pelo Template; 3- dá espaçamento entre seção 3 e subseção 3.1. A seção 3 e 4 estão sem nenhuma informação, cabe uma introdução nelas, já que são seções principais; 4- folha 34, verificar a fonte da frase entre aspas, deve está na mesma fonte de todo o trabalho, verificar as demais folhas tbm; 5- referências: - subtítulo não se destaca; - referência de periódico, destacar o nome da revista (oitava referência), e ainda: DE PAULA, T. M.. Análise sobre…; FUEGI, J.; FRANCIS, J. Lovelace & Babbage and…; - corrigir o destaque da nona referência; - falta destacar tìtulo: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. R….; GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social…; - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Solicito que faça uma revisão antes de realizar um novo depósito. on 2025-03-17T16:36:01Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-17T20:35:10Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1362972 bytes, checksum: 5ddc5d1a773005a2e473d48761e3b088 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Vc não anexou o trabalho on 2025-03-18T14:25:27Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-18T15:44:56Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1283487 bytes, checksum: cd42347eba3b594ac23690d00a167786 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Erica Costa (erica.costa@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla e Fábio Para correção de formatação do trabalho: Veja O GUIA DE FORMATAÇÃO e TEMPLATE a forma correta de formatar o seu trabalho, segue correções: 1- referências: - subtítulo se escreve em minúsculo; - Título de livro se destaca com negrito; - corrigir o destaque da nona referência; - falta destacar tìtulo: FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. R….; GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social…; - O nome da revista é que deve ser destacado com negrito: HAYASHI, Maria Cristina Piumbato Innocentini; CABRERO, Rodrigo de Castro; COSTA, Maria da Piedade Resende da; HAYASHI, Carlos Roberto Massao. Indicadores da participação feminina em Ciência e Tecnologia. Transinformação [online], HIRATA, H.; KERGOAT, D. Novas configurações da divisão sexual do trabalho. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 132, p. 595-609, 2007. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/2557/1661. Acesso em: 2 fev. 2025. - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. IOANNIS, B.; MARIA, K. Gender and student course preferences and course performance in computer science departments: A case study. Education and Information Technologies, v. 24, n. 2, p. 1269-1291, 2019. Springer Nature. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007/s10639-018-9828-x. Acesso em: 5 fev. 2025. LIMA, Maria Socorro Lucena; PIMENTA, Selma Garrido. Estágio E Docência: Diferentes Concepções. Poiésis Pedagógica, Catalão, v. 3, n. 3 e 4, p. 5–24, 2006. Disponível em: https://periodicos.ufcat.edu.br/index.php/poiesis/article/view/10542. Acesso em: 7 fev. 2025. MAIA, M.M. Limites de gênero e presença feminina nos cursos superiores brasileiros do campo da computação. 2016. 22f. Cadernos pagu (46), janeiro-abril de 2016:223-244. ISSN 1809-4449. Disponível em: https://doi.org/10.1590/18094449201600460223. Acesso em: 25 ago. 2024. Você tem várias referencias de Revista revise-as. on 2025-03-18T18:39:54Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-18T19:20:38Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1285877 bytes, checksum: 383ea2cdba90d1c56751dfaa555fb577 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa noite, Emyla e Fábio Para correção de formatação do trabalho: Veja O GUIA DE FORMATAÇÃO e TEMPLATE a forma correta de formatar o seu trabalho, segue correções: 1- Epígrafe, autoria alinhado a margem direita; 2- referências: - retirar esses símbolos das referências < >, não se usa; - capítulo de livro, ver exemplo no Guia, segue para corrigir: BRUSCHINI, C.; LOMBARDI, M. R.; UNBEHAUM, S. Trabalho, renda e políticas sociais: avanços e desafios. In: BARSTED, L. L.; PITANGUY, J. (Orgs.). O progresso das mulheres no Brasil 2003-2010. Rio de Janeiro: CEPia, 2011. Cap. 7, p. 62-93. SCHINZEL, B. Women in computing and the contingency of informatics cultures. In: INFORMATICS in the Future. Cham: Springer, 2017. p. 87-98. - referência de trabalho apresentado em evento, ver exemplo no Guia, segue para corrigir: CHAVES, Irailde Borges; PAIVA, Luciene Messias Ferreira de. A importância da formação e profissionalização docente para o ensino de qualidade. In: Congresso Nacional de Educação– CONEDU, 4., 2017, Campina Grande. Anais [...] Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/35303. Acesso em: 1 fev. 2025. - destacar o título todo do periódico, segue: FUEGI, J.; FRANCIS, J. Lovelace & Babbage and the creation of the 1843 'notes'. IEEE Annals of the History of Computing, v. 25, n. 4, p. 16-26, 2003. HUSKEY, V. R.; HUSKEY, H. D. Lady Lovelace and Charles Babbage. Annals of the History of Computing, v. 2, n. 4, p. 299-329, 1980. - Título de livro deve ser destacado, segue: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. - autor entidade, colocar por extenso a autoria, e ainda destacar o título, segue: IBGE. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), Síntese de Indicadores 2009. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv45767.pdf. Acesso em: 25 ago. 2024. - referência abaixo destacar o título e não a editora, segue: PIMENTA, S. G.; LIMA, M. S. L. Estágio e docência. Cortez Editora, 2017. Disponível em:… - dá espaço entre essas referências, segue: ROGERS, C. R.; ROSENBERG, R. L. A pessoa como centro. São Paulo: EPU, 1977. SANTOS , M. H. .; AMÂNCIO , L. . Sobreminorias em profissões marcadas pelo género: consequências e reações. Análise Social, [S. l.], v. 49, n. 212, p. 700–726, 2014. Disponível em: https://revistas.rcaap.pt/analisesocial/article/view/23255. Acesso em: 6 fev. 2025. - aqui são três referências juntas, segue: SCHWARTZ, J. et al. Mulheres na informática: quais foram as pioneiras? Cadernos Pagu, v. 27, p. 255-278, jul.-dez. 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cpa/a/6yHmd8vmB3gm9TxtdjRS4Gm/. Acesso em: 5 fev. 2025. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo, SP: Cortez, 2007. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2017. - colocar em caixa baixa o título da revista, segue: VISENTINI, Íngrid Schmidt; DONIDA, Alexia; FERREIRA, Laura Senna. Gênero e TI: Qual o lugar das mulheres na área de tecnologia? CSOnline - REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, [S. l.] - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Após as correções, façam um novo depósito. on 2025-03-20T13:57:06Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-20T16:46:40Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1288579 bytes, checksum: dbc05e847995291da9eda0f9ecece1d7 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Erica Costa (erica.costa@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla e Fábio Conforme o Guia o subtítulo é escrito em minúsculo. Altere na CAPA, CONTRA CAPA E FICHA CATALOGRÁFICA on 2025-03-21T16:33:41Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-21T17:08:03Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1288378 bytes, checksum: 961a9986eeb6007f712b97284ca32997 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla e Fábio Para correção de formatação do trabalho: Veja O GUIA DE FORMATAÇÃO e TEMPLATE a forma correta de formatar o seu trabalho, segue correções: 1- referências: - Título de livro deve ser destacado, segue: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. - entrada pelo título, colocar em caixa alta, segue: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Uniara - Universidade de Araraquara. Disponível em: https://www.uniara.com.br/comite-de-etica/termosobrigatorios/termo-de- consentimento- - colocar em caixa baixa o título da revista, segue: VISENTINI, Íngrid Schmidt; DONIDA, Alexia; FERREIRA, Laura Senna. Gênero e TI: Qual o lugar das mulheres na área de tecnologia? CSOnline - REVISTA ELETRÔNICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS, [S. l.]... - dê uma atenção melhor as suas referências, revise uma a uma as suas referências, pelos modelos de referências que estão no Guia, a partir da folha 21. Informo que é de total responsabilidade do discente fazer as correções de acordo com o Guia de formatação. A responsabilidade da Biblioteca é de aceitar o trabalho, caso esteja de acordo com o padrão do Guia e do template. Após as correções, façam um novo depósito. on 2025-03-24T12:13:53Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-24T12:52:41Z No. of bitstreams: 1 ANJOS ; MORAES (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1287945 bytes, checksum: 14b01254686aa353eae0315ef6ac30ad (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Suzana Cardoso (suzana.cardoso@ifap.edu.br), reason: Boa tarde, Emyla Moraes Solicito correção de formatação em seu trabalho. Para isso você deve ler o Guia de Formatação, disponível para download na página do repositório. 1 - corrigir o espaçamento entrelinhas. Veja que esse espaço entrelinhas está parecendo o espaçamento duplo. Verifica se a configuração está com sombreamento. Isso você corrige no menu parágrafo do word 2 - na folha de rosto, o texto recuado está muito em baixo da metade da folha. Suba mais um pouco com esse texto 3 - na ficha catalográfica, corrigir o autor de entrada da ficha. O primeiro autor deve seguir regra de ordem que está na folha de rosto, aliás, nas capas 4 - na lista de siglas, corrigir alinhamento e espaçamento 5 - no sumário, corrigir alinhamento e espaçamento 6 - no texto, corrigir alinhamento da seção 2. Aliás, faça uma revisão nas seções 7 - a legenda do gráfico 7, na página 32 ficou sozinha na folha anterior. Aliás, faça uma revisão nas outras legendas 8 - nas Referências, corrigir o espaçamento entrelinhas, que é SIMPLES. Outra correção, as referências são separadas umas das outras por um espaço SIMPLES Solicito que antes de fazer um novo depósito, faça uma análise em seu trabalho para ver se está adequado para depósito. on 2025-03-24T16:48:32Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-25T01:19:06Z No. of bitstreams: 1 MORAES; ANJOS (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1980920 bytes, checksum: a5ad73b5393db9f21090161751e265ed (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Erica Costa (erica.costa@ifap.edu.br), reason: Boa noite, Emyla Moraes e Fabio Solicito correção de formatação em seu trabalho. Para isso você deve ler o Guia de Formatação, disponível para download na página do repositório. 1 – Referências - SILVEIRA, Antônio Claudio Jorge da.; TONINI, Adriana Maria. Evasão De Mulheres Na Área Da Tecnologia Da Informação E Comunicação (Tic): Estudos Realizados. Universidade do Estado de Minas Gerias - UEMG. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi_z K8smEAxUqppUCHWc6AXwQFnoECBMQAQ&url=https%3A%2F%2Fmestrados.uemg.br %2Fppgeduc-anais-7-seminario%2Fcategory%2F131-eixo-ii-trabalho-historia-da-educacao-e -politicas-educacionais%3Fdownload%3D601%3Aevasao-de-mulheres-na-area-da-tecnologia -da-informacao-e-comunicacao-tic-estudos-realizados&usg=AOvVaw2mAO3CjRH_ORqun5 y92mqG&opi=89978449. Acesso em: 13 fev. 2024. ( O LINK ESTÁ ERRADO, NÃO LEVA A NENHUM ENDEREÇO) - OLIVEIRA, M. M. Como fazer pesquisa qualitativa. Petrópolis, Vozes, 2007. (REFERENCIA INCOMPLETA) - Por que as mulheres “desapareceram” dos cursos de computação? Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/por-que-as-mulheres-desapareceram-dos-cursos-de-computa cao/ . Acesso em: 30 abr. 2024. (INCOMPLETO VER NO GUIA COMO SE FAZ REFERENCIA DE ARTIGO DE JORNAL) - FISHER, Allan; MARGOLIS, Jane. Unlocking the Clubhouse: Women in Computing. Cambridge: MIT Press, 2002. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwik1 qjMmb2LAxWVqZUCHVdmH_MQFnoECDYQAQ&url=https%3A%2F%2Fwe.riseup.net %2Fassets%2F459427%2FMargolis%2BJane%2BFisher%2BAllan%2BUnlocking%2Bthe% 2BClubhouse%2BWomen%2Bin%2BComputing.pdf&usg=AOvVaw0tWq3KCmngx4dfDR8 daczj&opi=89978449. Acesso em: 6 fev. 2025. ( O LINK ESTÁ ERRADO, NÃO LEVA A NENHUM ENDEREÇO) - GUSTMANN, Beatriz. et al. Percepção de carreira das mulheres: As barreiras no desenvolvimento da carreira na tecnologia. In: XLVI ENCONTRO DA ANPAD – ENANPAD 2022, 2022, On-line. Anais [...]. On-line: ANPAD, 2022. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&v ed=2ahUKEwjn49Dw3q2LAxX3rZUCHf4SEyQQFnoECBIQAQ&url=https%3A%2F%2Fan pad.com.br%2Fuploads%2Farticles%2F120%2Fapproved%2F83dd3f9f97ef6533766c39d5b2 e5e565.pdf&usg=AOvVaw0_rpfXoOWaum59OXDIHehR&opi=89978449. Acesso em: 02 fev. 2025. ( O LINK ESTÁ ERRADO, NÃO LEVA A NENHUM ENDEREÇO) - SARDENBERG, C. M.B. Conceituando “Empoderamento” na Perspectiva Feminista. I Seminário Internacional: Trilhas do Empoderamento de Mulheres – Projeto TEMPO’, 67 promovido pelo NEIM/UFBA, em Salvador, Bahia, de 5-10 de junho de 2006. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&v ed=2ahUKEwiKq6i0iL2LAxUhrZUCHVPLIJkQFnoECBUQAQ&url=https%3A%2F%2Frep ositorio.ufba.br%2Fbitstream%2Fri%2F6848%2F1%2FConceituando%2520Empoderamento %2520na%2520Perspectiva%2520Feminista.pdf&usg=AOvVaw0mdADz8z2KAgFtxDcyk-0 k&opi=89978449, acesso em: 1 fev. 2025. ( O LINK ESTÁ ERRADO, NÃO LEVA A NENHUM ENDEREÇO) - SILVEIRA, Antônio Claudio Jorge da.; TONINI, Adriana Maria. Evasão De Mulheres Na Área Da Tecnologia Da Informação E Comunicação (Tic): Estudos Realizados. Universidade do Estado de Minas Gerias - UEMG. Disponível em: https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwi_z K8smEAxUqppUCHWc6AXwQFnoECBMQAQ&url=https%3A%2F%2Fmestrados.uemg.br %2Fppgeduc-anais-7-seminario%2Fcategory%2F131-eixo-ii-trabalho-historia-da-educacao-e -politicas-educacionais%3Fdownload%3D601%3Aevasao-de-mulheres-na-area-da-tecnologia -da-informacao-e-comunicacao-tic-estudos-realizados&usg=AOvVaw2mAO3CjRH_ORqun5 y92mqG&opi=89978449. Acesso em: 13 fev. 2024. ( O LINK ESTÁ ERRADO, NÃO LEVA A NENHUM ENDEREÇO) Solicito que antes de fazer um novo depósito, faça uma análise em seu trabalho para ver se está adequado para depósito. on 2025-03-25T19:23:55Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Emyla Moraes (emylamoraes@gmail.com) on 2025-03-26T15:11:09Z No. of bitstreams: 1 MORAES; ANJOS (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1980920 bytes, checksum: a5ad73b5393db9f21090161751e265ed (MD5)en
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Branca Cruz (branca.cruz@ifap.edu.br) on 2025-03-27T14:14:33Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MORAES; ANJOS (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1980920 bytes, checksum: a5ad73b5393db9f21090161751e265ed (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-03-27T14:14:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MORAES; ANJOS (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf: 1980920 bytes, checksum: a5ad73b5393db9f21090161751e265ed (MD5) Previous issue date: 2025-02-13en
dc.description.sponsorshipNenhumapt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal do Amapápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.programLicenciatura em Informáticapt_BR
dc.publisher.initialsIFAPpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAtribuição-NãoComercial-SemDerivados 3.0 Brasil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectDesafios de mulheres na informáticapt_BR
dc.subjectFemale participation in computingpt_BR
dc.subjectChallenges for women in ITpt_BR
dc.subjectFormação e atuação de mulherespt_BR
dc.subjectTraining and performance of womenpt_BR
dc.subjectParticipação feminina na informáticapt_BR
dc.subject.cnpqCiências exatas e Ciências da computaçãopt_BR
dc.titleFormação e atuação de mulheres na docência de informática: um estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP)pt_BR
dc.title.alternativeTraining and performance of women in computer teaching: a case study at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amapá (ifap)pt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:TCCMCP - Licenciatura em Informática

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MORAES, ANJOS (2025) - Formação e Atuação de Mulheres.pdf1,93 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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