A aprendizagem em lógica de programação com auxílio da inteligência computacional

Abstract

O avanço tecnológico tem levado a diversas mudanças na maneira como o homem tem interagido com o meio e essas mudanças têm influenciado diversas áreas como a econômica, política e social. A partir do aprendizado em lógica de programação e algoritmos há a possibilidade de aprender uma linguagem de programação. O conteúdo é muito relevante nos dias atuais, pois a grande maioria das tecnologias da informação e comunicação, se utilizam de tecnologias baseadas em alguma linguagem de programação, na grande maioria os desenvolvedores, profissionais que trabalham com uma determinada linguagem são valorizados pelo mercado. Neste sentido, a aprendizagem em lógica de programação torna-se um conhecimento chave para a formação humana. A aprendizagem em lógica de programação pode contribuir com o desenvolvimento de habilidades como: raciocínio lógico, criatividade, organização e desenvolvimento cognitivo. Diante disto, a pesquisa teve como objetivo propor uma ferramenta para analisar a atividade de aprendizagem em lógica de programação com auxílio da inteligência computacional. A pesquisa foi realizada com 17 alunos do Curso Técnico de Redes de Computadores do Instituto Federal do Amapá - Campus Macapá. Esta proposta está inserida na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, Macroprojeto 3 - Práticas Educativas no Currículo Integrado. A pesquisa teve abordagem quali-quantitativa, de finalidade aplicada, bibliográfica, descritiva (focada em descrever um estudo ou conhecimento que já existe). Foi utilizado como instrumento da pesquisa, questionários, documentos que forneceram dados para a análise dos resultados. Para a análise dos dados, foi utilizado como técnica a Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos pela pesquisa, mostraram que a aprendizagem pode ser significativa, com a utilização de metodologias e tecnologias que auxiliaram os alunos a refletirem sobre a importância da lógica de programação na sua formação. O uso do aplicativo desenvolvido contribuiu como recurso didático em ambientes formais e não formais, tornando a aprendizagem mais atrativa e dinâmica. Neste sentido, os resultados da pesquisa foram satisfatórios, evidenciaram a importância da aprendizagem em lógica de programação como conhecimentos prévios e na formação humana.